İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

AHMET YIKMIŞ

PROFESÖR

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 98
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 68
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 1 Q3 6 Q4 2
WoS (JCR) Q1 1 Q2 1 Q3 1 Q4 10
TR Index 46 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 0
Ort. yüzdelik 85.2%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 0.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 98 yayın

Makale listesi

  1. 2025 Peer relationships of preschoolers with developmental disabilities in inclusive classrooms from the perspectives of teachers in Türkiye Support for Learning DOI 10.1111/1467-9604.70011 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  2. 2025 The Effectiveness of Modified Conceptual Model-Based Problem-Solving in Teaching Word Problem-Solving Skills to Students with Specific Learning Disabilities Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.1443417 YÖKSİS JCR Q4
  3. 2025 Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Bölme İşlemlerinin Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Farklı Sunumlarının Karşılaştırılması İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI 10.29129/inujgse.1593662 YÖKSİS
  4. 2025 Using the Virtual-Representational-Abstract Instructional Sequence to Teach Multiplication and Division to Students with Intellectual Disabilities The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.29228/JASSS.81692 YÖKSİS
  5. 2024 Effectiveness of the interaction unit method in teaching addition and subtraction problem-solving skills to students with intellectual disability International Journal of Developmental Disabilities DOI 10.1080/20473869.2024.2392971 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  6. 2024 Türkiye’de Özel Eğitim: Geçmişten Günümüze Gelişim ve Kocaeli İlindeki Yansımalar Şura Akademi YÖKSİS
  7. 2024 Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Becerilerinde Şemaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Etkililiği Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2024..-1424130 YÖKSİS TR Index
  8. 2024 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Rolü BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.35675/befdergi.1502298 YÖKSİS TR Index
  9. 2023 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Toplama ve Çıkarma Problemlerinin Çözme Becerisinin Öğretiminde Şemaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Etkililiği Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1250642 YÖKSİS TR Index
  10. 2023 Özel Eğitim Öğretmenlerinin Akademik Beceri Öğretiminde Materyal Kullanımına Yönelik Deneyimlerinin İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2023..-1352849 YÖKSİS TR Index
  11. 2023 Teaching Addition to Students with Intellectual Disabilities: TouchMath Presented Through a Game Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1284401 YÖKSİS TR Index
  12. 2023 Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Kullanımı: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/higheredusci.1192245 YÖKSİS TR Index
  13. 2022 THE EFFECTS OF COMPUTER-BASED VIDEO MODELLING ON TEACHING PROBLEM-SOLVING SKILLS TO STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION DOI 10.15516/cje.v24i3.4142 YÖKSİS
  14. 2022 Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı SomutSoyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.93843 YÖKSİS JCR Q4
  15. 2022 ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE SANAL MANİPÜLATİFLERİN KULLANIMI: LİTERATÜR TARAMASI EUROASIA JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES DOI 10.38064/eurssh.314 YÖKSİS
  16. 2022 ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN COVID-19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Trakya Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/70076 YÖKSİS TR Index
  17. 2022 ÖZEL GEREKSINIMLI ÖĞRENCİLERIN EĞİTİMİNDE KULLANILAN FEN BİLİMLERI DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ MİLLÎ EĞİTİM DOI 10.37669/milliegitim.823449 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  18. 2022 Otizmli Öğrencilere Basamak Değerinin Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.31592/aeusbed.1100487 YÖKSİS
  19. 2022 An investigation of the relationship between parental self-efficacy and marital adjustment levels of parents of disabled individuals IJCIInternational Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/877/442 YÖKSİS
  20. 2022 The effectiveness of TouchMath technique in teaching problem solving skills to students with intellectual disability Cypriot Journal of Educational Sciences DOI 10.18844/cjes.v17i12.8213 YÖKSİS

Akademisyenlere dön