İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DEFNE YABAŞ

Doçent

İstanbul Medipol Üniversitesi İnsan Ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 154 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %58 eşleşen 14 / 24 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.515 / 11.858 Ana dal · üst %12,8 Ortak yazar 18 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 299. / 930
i10-indeks
4
Toplam atıf
154
Türkiye’de üst %30
Makale başına
11,0
FWCI
2,82
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Elementary Mathematics Teachers Perceptions and Lived Experiences on Mathematical Communication 2016 dünyada üst %10 63 atıf
  2. Un Standardizing Curriculum Multicultural Teaching in the Standards Based Classroom 2014 20 atıf
  3. Empowering girls in STEM: Impact of the girls meet science project 2022 dünyada üst %10 17 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 15 makaleye atıf yapan 14 yayın · 3 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 1
  • 2020 3
  • 2021 7
  • 2025 2
  1. STEM Education for Children with Disabilities: A Systematic Review TR Aysun Ata-Aktürk ve diğ. · Early Childhood Education Journal · 2025
  2. DOI 10.1007/s11356-025-37231-4 2025
  3. DOI 10.29407/jmen.v7i1.15820 2021
  4. DOI 10.1088/1742-6596/1806/1/012105 2021
  5. DOI 10.1088/1742-6596/1839/1/012018 2021
  6. DOI 10.1145/3470716.3470733 2021
  7. DOI 10.1088/1742-6596/1918/4/042111 2021
  8. DOI 10.1088/1742-6596/1987/1/012037 2021
  9. DOI 10.1088/1742-6596/1796/1/012116 2021
  10. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Yazılı Matematiksel İletişim Becerilerinin İncelenmesi TR Yasemin KIYMAZ ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  11. DOI 10.17478/jegys.652055 2020
  12. DOI 10.1088/1742-6596/1655/1/012047 2020
  13. DOI 10.17478/jegys.518464 2019
  14. ÖĞRETMENLERİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA İLİŞKİN ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE TUTUMLARI TR Menekşe ESKİCİ ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 25

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 14 %78,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q22 Q32 Q44
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q34 Q46
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2026 STEM teachers’ authentic problems of the knowledge society in their instructional designs Teacher Development DOI 10.1080/13664530.2025.2550413 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  2. 2025 Seeding sustainable futures: enhancing children’s knowledge of content and skills through early STEM education Environmental Education Research DOI 10.1080/13504622.2025.2465722 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  3. 2024 Integrated STEM Teaching: Innovative STEM Training for Preschool and Primary School Teachers Journal of Education and Future DOI 10.30786/jef.1404946 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
  4. 2023 My world of machines: an integrated STEM education curriculum for early childhood teachers European Early Childhood Education Research Journal DOI 10.1080/1350293X.2022.2127822 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 81.8%
  5. 2023 An investigation into high school mathematics teachers and inclusive education for students with visual impairments British Journal of Visual Impairment DOI 10.1177/026461962311753 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  6. 2022 Empowering girls in STEM: Impact of the girls meet science project School Science and Mathematics DOI 10.1111/ssm.12540 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  7. 2022 A mentorship model for teacher education: Young STEM researchers and practitioners program Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.950335 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 56.6%
  8. 2021 The Impact of the earlySTEM Program on Teacher and Student Outcomes: The Role of Teachers’ Involvement in the Program Development International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology DOI 10.46328/ijemst.1279 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
  9. 2021 Teachers’ Experiences on Instructional Design Based Professional Development: A Narrative Inquiry International Electronic Journal of Elementary Education DOI https://www.iejee.com/index.php/IEJEE/article/view/1509 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.4%
  10. 2020 Investigation of the Effect of Course Design Prepared According to ASSURE Model Principles on Students Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.7816/ulakbilge-08-54-01 YÖKSİS OpenAlex 76.3%
  11. 2020 Matematiksel Görevlerin Uygulanmasında İletişim Stratejileri ve Bilişsel Talep Kavramı: Sınıf İçiYansımalar Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4
  12. 2020 Matematiksel Görevlerin Uygulanmasında İletişim Stratejileri ve Bilişsel Talep Kavramı: Sınıf İçi Yansımalar. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.16986/HUJE.2019056303 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 23.3%
  13. 2017 Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz Yeterlilik İnanç Düzeyleri Açısından İncelenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.323420 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.3%
  14. 2017 Okul Öncesi Dönem Çocukların Sözel Muhakeme Yetenekleri İleMatematik İşlem Becerileri Arasındaki İlişki Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1487240 YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.6%
  15. 2017 Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Öz Yeterlilik İnanç Düzeyleri Açısından İncelenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.323420 YÖKSİS OpenAlex 89.3%
  16. 2016 Elementary Mathematics Teachers Perceptions and Lived Experiences on Mathematical Communication EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education DOI 10.12973/eurasia.2014.1203a YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  17. 2016 Fostering Mathematical Communication in Primary Mathematics Classroom: A Study on Classroom Teachers Boğaziçi University Journal of Education DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/buje/issue/29688/319297 YÖKSİS
  18. 2015 Constructivist learnıng environments: The teachers and students perspectives International Journal on New Trends in Education and Their Implications DOI http://www.ijonte.org/FileUpload/ks63207/File/03.cirik.pdf YÖKSİS
  19. 2015 Alternatif Eğitim ve Toplumsal Değişim Üzerindeki Etkisi Waldorf Okulları Örneği Milli Eğitim YÖKSİS
  20. 2015 CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENTS THE TEACHERS AND STUDENTS PERSPECTIVES International Journal on New Trends in Education and Their Implications DOI http://www.ijonte.org/FileUpload/ks63207/File/03.cirik.pdf YÖKSİS

Projeler 4

  1. 2021 Kızlar Bilimle Buluşuyor Etki Araştırması Projesi ARAŞTIRMA PROJESİ · Tamamlandı 2021-01-31 – 2021-12-31
  2. 2021 Ortaokul Seviyesinde Sınıf İçi Matematiksel Modelleme Etkinlikleri Yazma Eğitimi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-11-15 – 2021-11-19
  3. 2021 Bilimsel Süreçlerde Matematiksel Modelleme ve Uygulamaları TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-05-31 – 2021-06-05
  4. 2015 STORIES Fostering Earlychildhood Media Literacy Competencies (ERASMUS KA2 PROJESİ) Avrupa Birliği · Tamamlandı 2015-09-01 – 2018-08-31

Kitaplar 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2026 The Palgrave Handbook of Climate Change Research in Transdisciplinary Education: Volume 1 Palgrave Macmillan ISBN 978-3-032-14425-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Üretken Yapay Zeka Destekli STEM Öğretimi Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-386-933-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Öğrenme Stili Modelleri ve Uygulama Örnekleri Kılavuz Kitabı Vizetek ISBN 978-605-72552-1-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Erken Çocukluk Döneminde STEM Eğitimi ve Örnek Ders Planları Nobel Yayınevi ISBN 978-625-397-290-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Erken Çocukluk Döneminde STEM Eğitimi ve Örnek Ders Planları Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-397-290-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 23 Tümünü gör (23) →

  1. 2023 Authentic problems of knowledge society: mathematics teachers’ integration of cognitive and social dimensions into stem lesson plans CERME (Congress of the European Society for Research in Mathematics Education) 13
  2. — Exploring the statistical practices in classroom: STEM teachers’ experiences using dynamic data analysis technology CERME (Congress of the European Society for Research in Mathematics Education) 12
  3. — Mathematical modelling in stem education: A math trail using LabStar. ROSETA Online Conference
  4. 2013 Learning approaches of vocational high school students grade level and school type influences 5th World Conference on Educational Sciences
  5. 2013 Learning Approaches of Vocational High School Students Gender and School Type Influences 5th WCES 2013

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%96

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. SERTEL ALTUN Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 8
  2. ESMA GENÇ Profesör · Marmara Üniversitesi 4
  3. TUĞBA ABANOZ Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Üniversitesi 3
  4. MUSTAFA GÜNDÜZ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  5. İLKER CIRIK Profesör · Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 2
  6. BENGİSU KOYUNCU Doçent · Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 1
  7. GAYE DEFNE CEYHAN Doçent · Boğaziçi Üniversitesi 1
  8. MUSTAFA YUSUF YAZICI Doçent · Samsun Üniversitesi 1
  9. SALİH ÇAM Doçent · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 10 eser · 2 akademisyen
  2. Marmara Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  5. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Samsun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

MEHMET SENCER ÇORLU 4ZERRİN DOĞANÇA KÜÇÜK 2Gamze BaykaldıHASAN AYDINHayriye Sinem BoyacıHayriye Sinem BozoğluHüma Bal-NaymanMİNE GÜL KAZANCISümeyye Kurutaş

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.