- Q1 3 %75,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
SANİYE NUR ERGAN
Doçent
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Mathematics Education and Teaching Techniques5
- Education Practices and Challenges4
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills4
- Educational Methods and Analysis3
- Teacher Education and Leadership Studies3
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Education and Critical Thinking Development2
- Emotions and Moral Behavior2
- Teaching and Learning Programming1
- Reflective Practices in Education1
- Social Media and Politics1
- Values and Moral Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 58 Türkiye’de üst %59
- Makale başına
- 3,2
- FWCI
- 2,69 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (36 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.790/ 10.330 üst %27,0 Üniversitede #33/ 82Puan 7,5 dergi 7 · OA ek 0,5
- Makale sırası2.941/10.330
- Scopus sırası3.165/10.330
- WoS sırası2.493/10.330
- YÖKSİS19
- Scopus4
- WoS4
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #181/ 520 üst %34,8 Üniversitede #5/ 10Puan 7,5 dergi 7 · OA ek 0,5
- Makale sırası193/520
- Scopus sırası205/520
- WoS sırası148/520
- YÖKSİS19
- Scopus4
- WoS4
-
Kel. Sınıf EğitimiPuan sırası #73/ 151 üst %48,3 Üniversitede #4/ 7Puan 7,5 dergi 7 · OA ek 0,5
- Makale sırası78/151
- Scopus sırası77/151
- WoS sırası52/151
- YÖKSİS19
- Scopus4
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 12
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %58
Ortak çalıştığı akademisyenler 12
- EMEL BAYRAK ÖZMUTLU Doçent · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 4
- GÖKHAN ÖZSOY Profesör · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 3
- AHMET SABAN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- DİDEM SEMERCİ ARIKAN Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
- HAYRİYE GÜL KURUYER Doçent · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
- NESLİHAN DURMUŞOĞLU SALTALI Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- NEŞE IŞIK TERTEMİZ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- SABAHATTİN ÇİFTÇİ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- SEVİL FİLİZ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- TUĞBA KONTAŞ AZAKLI Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (12)
- TUĞÇE CANPOLAT Araştırma Görevlisi · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZGEN KORKMAZ Profesör · Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi7 ortak eser · Ordu Üniversitesi
- Gazi Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 2 eser · 3 akademisyen
- Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
Fatma Tuğba OlaçÇağatay Ergan
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %25,0
- Q2 2 %50,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Steam Odaklı Matematik Uygulamaları Eğitimi
-
— Etkinlik Temelli Algoritmik Düşünme Eğitimi
-
— Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Öğretmen Adayı, Uygulama Öğretmeni ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri