Akademisyen
ELİF BURHAN HORASANLI
Doktor Öğretim Üyesi
Ted Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- Reflective Practices in Education2
- Language, Discourse, Communication Strategies2
- Multilingual Education and Policy2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Discourse Analysis in Language Studies2
- Doctoral Education Challenges and Solutions2
- EFL/ESL Teaching and Learning1
- Global Education and Multiculturalism1
- Turkey's Politics and Society1
- Collaborative Teaching and Inclusion1
- Higher Education Practises and Engagement1
- Linguistics and Education Research1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 158 Türkiye’de üst %29
- Makale başına
- 26,3
- FWCI
- 24,20 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 4
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
- Reflective practice-oriented online discussions: A study on EFL teachers' reflection-on, in and for-action
- Digital social reading: Exploring multilingual graduate students’ academic discourse socialization in online platforms
- Conceptualizing reflection-for-action: Empowering teachers as agents of collaborative and collective transformation
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 6 makaleye atıf yapan 36 yayın · 4 Türkiye adresli2018 12019 182020 62021 62022 22025 22026 1
- 10.1016/j.tate.2025.105318 2026
- 10.1515/applirev-2025-0098 2025
- 10.1080/14623943.2025.2607126 2025
- In-Service EFL teachers’ engagement in reflexive practice via video enhanced observation TR Ayça Aslan ve diğ. · Reflective Practice · 2022
- 10.1108/et-05-2021-0161 2022
- Technology Integration Through Evidence-Based Multimodal Reflective Professional Training TR Mehmet Haldun Kaya ve diğ. · Contemporary Educational Technology · 2021
- Observational narrative knowledging in early professional development of student teachers of English TR Galip Kartal ve diğ. · Instructional Science · 2021
- 10.1016/j.system.2021.102682 2021
- 10.29333/ejecs/788 2021
- 10.1177/00336882211066622 2021
- 10.1080/14623943.2021.1995856 2021
- Pre-service language teachers reflection development through online interaction in a hybrid learning course TR Simon Mumford ve diğ. · Computers & Education · 2020
- 10.1007/s12186-020-09259-9 2020
- 10.47836/pjssh.28.4.30 2020
- 10.1088/1757-899x/830/3/032060 2020
- 10.33369/joall.v5i2.11260 2020
- 10.1002/tesj.561 2020
- 10.1017/9781316678343.001 2019
- 10.1017/9781316678343.004 2019
- 10.1017/9781316678343.011 2019
- 10.1080/08878730.2018.1557309 2019
- 10.1017/9781316678343 2019
- 10.1017/9781316678343.005 2019
- 10.1017/9781316678343.009 2019
- 10.1017/9781316678343.010 2019
- 10.1017/9781316678343.006 2019
- 10.1017/9781316678343.003 2019
- 10.1186/s41039-019-0098-z 2019
- 10.1017/9781316678343.008 2019
- 10.1080/14623943.2019.1688779 2019
En yeni 30 yayın gösteriliyor.
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.832/ 11.858 üst %23,9 Üniversitede #19/ 63Puan 8,5 dergi 6 · OA ek 2,5
- Makale sırası6.035/11.858
- Scopus sırası3.020/11.858
- WoS sırası1.925/11.858
- YÖKSİS6
- Scopus5
- WoS6
-
Yan dal Yabancı Dil EğitimiPuan sırası #29/ 1.962 üst %1,5 Üniversitede #2/ 9Puan 8,5 dergi 6 · OA ek 2,5
- Makale sırası108/1.962
- Scopus sırası37/1.962
- WoS sırası16/1.962
- YÖKSİS6
- Scopus5
- WoS6
Anahtar kelime sıralamaları 1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 0
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %67
Ortak çalıştığı akademisyenler 0
akaturk profili olan ortak yazar bulunamadı.
Ulusal işbirliği 0 kurum
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6
DENİZ ORTAÇTEPE HART 3Amable RibeiroAnamaria SagreDwight AtkinsonJorge Andres MejiaVeronica Oguilve
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 6
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2024 Conceptualizing reflection-for-action: Empowering teachers as agents of collaborative and collective transformation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
- 2024 Conference presentation preparation sessions as a site for academic discourse socialization in an engineering research team YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2023 Beyond learning opportunities: focused encounters in a sociocognitive approach to second language acquisition and teaching YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
- 2023 Neo-nationalism and Turkish higher education: a phenomenological case study of a multilingual scholar’s identity (re)construction YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
- 2022 Digital social reading: Exploring multilingual graduate students’ academic discourse socialization in online platforms YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
- 2016 Reflective practice-oriented online discussions: A study on EFL teachers' reflection-on, in and for-action YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%