- Q1 1 %6,7
- Q2 2 %13,3
- Q3 2 %13,3
- Q4 10 %66,7
Akademisyen
AKAN DENİZ YAZGAN
Doçent
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges4
- Education and Critical Thinking Development3
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Educational Methods and Analysis2
- Creativity in Education and Neuroscience2
- Problem Solving Skills Development1
- Social Media and Politics1
- International Student and Expatriate Challenges1
- Impact of Technology on Adolescents1
- Communication in Education and Healthcare1
- Education and Character Development1
- Digital Communication and Language1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
25
YÖKSİS25
OpenAlex0
Proje
0
Kitap
12
Bildiri
13
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 547. / 1.430
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 61 Türkiye’de üst %46
- Makale başına
- 4,7
- FWCI
- 1,30 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- The Status of Research in Educational Administration An Analysis of Educational Administration Journals 1999 2007
- Öğretmen Adaylarının Bilişsel Esneklik Düzeyleri ile Kültürel Zeka Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
- The Impact of Epistemological Beliefs and School Climate on the Sustainability of Critical Thinking Dispositions in Middle School Students
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.208/ 11.855 üst %18,6 Üniversitede #47/ 161Puan 10,3 dergi 9,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası2.439/11.855
- Scopus sırası560/11.855
- WoS sırası4.285/11.855
- YÖKSİS25
- Scopus15
- WoS2
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #159/ 453 üst %35,1 Üniversitede #4/ 7Puan 10,3 dergi 9,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası181/453
- Scopus sırası29/453
- WoS sırası258/453
- YÖKSİS25
- Scopus15
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %48
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- OSMAN YILMAZ KARTAL Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 8
- REMZİ YAVAŞ KINCAL Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 4
- ÇAVUŞ ŞAHİN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 2
- ADİL ÇORUK Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
- BERFU KIZILASLAN TUNÇER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞEFİKA MELİKE ÇAĞATAY Doktor Öğretim Üyesi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi10 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8
Dinçer Temelli 4Meral Yavuz Kartal 3AHMET AYPAYASYA NUR ÖZKULBEYZA BULUTBerrin EmranEsranur AVCIGÜLŞAH GÜNEŞ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %50,0
- Q3 1 %50,0
- Q4 0 %0,0
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 11
%60,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 15
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
Bu bölümde kayıt yok.