Akademisyen
BARIŞ ÇETİN
Doçent
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges5
- Educational Methods and Analysis4
- Motivation and Self-Concept in Sports2
- Values and Moral Education2
- Innovative Teaching and Learning Methods2
- Education, Achievement, and Giftedness2
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Education and Critical Thinking Development1
- Educational Research and Pedagogy1
- Youth Development and Social Support1
- Educational Systems and Policies1
- Education, Safety, and Science Studies1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Hayat Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 710. / 1.438
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 98 Türkiye’de üst %37
- Makale başına
- 8,9
- FWCI
- 1,13 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Academic Motivation and Self Regulated Learning in Predicting Academic Achievement
- İlkokul iki ve üçüncü sınıf öğrencilerinin hayat bilgisi dersine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
- An investigation of Teacher Candidates Metacognitive Skills Acording to Their Year of Study at Canakkale
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
YÖKSİS
?
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.187/ 11.858 üst %18,4 Üniversitede #46/ 161Puan 10,5 dergi 10 · OA ek 0,5
- Makale sırası1.281/11.858
- Scopus sırası2.123/11.858
- WoS sırası3.462/11.858
- YÖKSİS38
- Scopus7
- WoS3
-
Yan dal Hayat Bilgisi EğitimiPuan sırası #9/ 28 üst %32,1 Üniversitede #2/ 2Puan 10,5 dergi 10 · OA ek 0,5
- Makale sırası8/28
- Scopus sırası8/28
- WoS sırası10/28
- YÖKSİS38
- Scopus7
- WoS3
Çalışmalar 38
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 11
%57,3
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
20 dergi
- ISSN 2148-225X 3
- ISSN 1949-4289 2
- ISSN 2147-1037 2
- ISSN 2717-8005 2
- ISSN 2757-9514 2
- Educational Research and Reviews 2
- ISSN 0000-0000 1
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1301-0085 1
- ISSN 1304-9496 1
- ISSN 1305-7766 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1993-7660 1
- ISSN 2154-6282 1
- ISSN 2158-0979 1
- International Journal of Inclusive Education 1
- Journal of Education and Training Studies 1
- Milli Egitim 1
- South African Journal of Education 1
- Universal Journal of Educational Research (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 The impact of motivation on reading and social studies engagement among fourth-grade primary school students YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 52.8%
- 2026 Translating inclusion: a relational framework of inclusive education in international contexts YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 2.9%
- 2026 İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin beslenme davranışları ve yeme bozukluklarına ilişkin öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri YÖKSİS OpenAlex 38.4%
- 2025 Geçici koruma altındaki suriyeli öğrencilerin ilk okuryazarlık eğitiminde alfabelerden kaynaklanan zorluklara yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşleri YÖKSİS OpenAlex 74.7%
- 2024 An Examination of Fourth-Grade Elementary School Students' Self-Regulated Learning, Motivation for Social Studies, And Social Studies Achievement in Terms of Socioeconomic Status YÖKSİS
- 2024 Teacher, student and parents views on elementary school mathematics lesson during distance education process. YÖKSİS TR Index
- 2024 Views of Prospective Classroom Teachers on Language and Expression of Life Studies and Social Studies Textbooks Before and After 2005 YÖKSİS TR Index
- 2023 Online self-regulated learning: The relationships between motivation and academic achievement YÖKSİS
- 2023 An Examination of Fourth-Grade Primary School Students’ Intrinsic Motivation in Mathematics and Their Mathematics Achievement in Terms of Their Favorite Subject YÖKSİS OpenAlex 26.0%
- 2022 Investigation of fourth grade primary school students’ self-regulated learning strategies and successes in mathematics course in terms of socio-economic level YÖKSİS
- 2022 Factors Affecting General and Online Academic Achievement of University Students: Online Self-Regulated Learning, Online Self-Efficacy, and Motivation Scores YÖKSİS OpenAlex 23.4%
- 2022 The relationship between intrinsic motivation towards university and intrinsic motivation towards self- regulated learning and academic success YÖKSİS TR Index
- 2021 Factors Affecting the General Academic Achievement of University Students: Gender, Study Hours, Academic Motivation, Metacognition and Self-Regulated Learning YÖKSİS
- 2020 Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi öğretimi tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
- 2020 İlkokul iki ve üçüncü sınıf öğrencilerinin hayat bilgisi dersine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.0%
- 2019 The Participation of Refugee Children with Disabilities in Educational Options in Turkey: A Systematic Review YÖKSİS
- 2019 Analysis of Primary School Fourth-grade Students’xx Social Studies Course Achievements, GPA and Motivations for Social Studies Course in Terms of Gender YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 58.3%
- 2018 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hayat Bilgisi Öğretimi Dersine Yönelik Tutumları YÖKSİS TR Index
- 2017 The Influence of Pintrich’s Self-regulated Learning Model on Elementary Teacher Candidates in a Life Science Course YÖKSİS SJR Q4
- 2017 Metacognition and Self-regulated Learning in Predicting University Students’ Academic Achievement in Turkey YÖKSİS
Projeler 4
-
2021 Pathways to education: an international study to understand the educational experiences of refugee children with dis/abilities
-
2018 İlkokul 2 ve 3 Sınıf Öğrencilerinin Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
-
2018 Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi Öğretimi Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
-
2015 Öğretmen Adaylarının Biliş Üstu Becerileri Akademik Motivasyonları ve Akademik Kendi Kendine Öğrenmelerinin Çeşitli DeğişkenlerAçısından İncelenmesi
Kitaplar 1
-
2022 Öz – Düzenlemeli Öğrenme Becerileri
Bildiriler 22 Tümünü gör (22) →
-
2007 Sınıf Ögretmenligi Anabilim Dalı Lisans Ögrencilerinin Ögrenme Stratejilerinin Ve Bilgisayar Öz Yeterlilik Algılarının incelenmesi
-
2006 Sosyal Bilgiler Öğretiminde İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yönteminin İlköğretim 4 Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Erişi Düzeylerine Etkisi
-
2013 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ders Çalısma Tutumlarının Belirlenmesi
-
2007 Sınıf öğretmenliği anabilim dalı 3 sınıf öğrencilerinin matematik ve fen bilgisi öğretimi öz yeterliklerinin incelenmesi
-
2005 Büyük Didaktika’nin Günümüz Eğitim Sistemine Yansıması
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 17
- akaturk profili olan
- 0
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %21
Ortak çalıştığı akademisyenler 0
akaturk profili olan ortak yazar bulunamadı.
Ulusal işbirliği 0 kurum
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 17
Robert Williamson 2ABDULLAH BAKİ GÜLLÜAigul SultangubiyevaAkmaral MukhanbetzhanovaAlhanof AldabaibehAli Musleh AlodatElif Beste KONYALIOĞLUGulshat ShugayevaLyailya KoishigulovaMerve OrtaNia PazokiReem Reem AlkharoufSpozhmay OriyaYasemin KırıcıYavuz GokceZhanylsyn SabirovaÖzge Şen
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.