Akademisyen
DİLEK ZEREN ÖZER
Doçent
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Education Practices and Challenges6
- Education and Critical Thinking Development3
- Educational Methods and Analysis3
- Science Education and Pedagogy2
- Educational Leadership and Administration2
- Teacher Professional Development and Motivation2
- Science Education and Perceptions1
- Traffic Prediction and Management Techniques1
- Wildlife-Road Interactions and Conservation1
- Smart Cities and Technologies1
- Values and Moral Education1
- Green IT and Sustainability1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 14 Türkiye’de üst %66
- Makale başına
- 1,8
- FWCI
- 1,41 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.416/ 11.858 üst %28,8 Üniversitede #67/ 190Puan 6,9 dergi 6,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası3.022/11.858
- Scopus sırası3.523/11.858
- WoS sırası5.570/11.858
- YÖKSİS21
- Scopus4
- WoS1
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #285/ 475 üst %60,0 Üniversitede #6/ 11Puan 6,9 dergi 6,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası241/475
- Scopus sırası281/475
- WoS sırası366/475
- YÖKSİS21
- Scopus4
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- SEMA NUR GÜNGÖR Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 8
- BURCU KARADUMAN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Aydın Üniversitesi 2
- ELİF ÖZATA YÜCEL Doçent · Kocaeli Üniversitesi 2
- KADİR KESGİN Doktor Öğretim Üyesi · Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 2
- YETER ŞİMŞEKLİ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
- ÇİĞDEM ARSLAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
- NURCAN KAHRAMAN Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
- NİMET REMZİYE ERGÜL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
- SEVGÜL ÇALIŞ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi11 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi
- Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Aydın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
MUHLİS ÖZKAN 10ELİF ŞEYMA ALTUNSOYPınar RusçukluSEMANUR GÜNGÖR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Mysia Yollari: Doğada İz Bırak
-
— Öğretmen Adaylarının 21 Yüzyıl Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması [Comparison of 21st Century Skills of Prospective Teachers in Terms of Different Variables]
-
— Ekokent İznik/İznik Gölü ve Çevresinin Ekolojik ve Kültür Varlıklarını Öğreniyorum
-
— Okul Çapı Zenginleştirme Modelinin Fen Alanındaki BİLSEM Öğretmenlerinin Profesyonel Gelişimlerine Etkisi.
-
— ULUDAĞ MİLLİ PARKI, BURSA VE ÇEVRESİNDE EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ VI
-
— 4004-Genç Mucitlere yönelik Bilim kampı
-
— Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin Bilişsel ve Duyuşsal Beceriler Yönünden İncelenmesi Bursa İli Örneği
-
— Uludağ Milli Parkı Bursa ve Çevresindeki Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi II
-
— Uludağ Milli Parkı Bursa ve Çevresindeki Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi III