İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

GÜLTEN ŞENDUR

Profesör

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 23 YÖKSİS 23 · OpenAlex 0 Toplam atıf 93 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.358 / 13.562 Ana dal · üst %24,8 Ortak yazar 25 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Kimya Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 23
YÖKSİS23 OpenAlex0
Proje 3
Kitap 9
Bildiri 48

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 62 Üniversitesinde h-indekse göre 840. / 2.134
i10-indeks
2
Toplam atıf
93
Türkiye’de üst %37
Makale başına
8,5
FWCI
2,90
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. The role of conceptual change texts to improve students understanding of alkenes 2013 dünyada üst %10 46 atıf
  2. Does a course on the history and philosophy of chemistry have any effect on prospective chemistry teachers’ perceptions? The case of chemistry and the chemist 2017 11 atıf
  3. Are creative comparisons developed by prospective chemistry teachers evidence of their conceptual understanding The case of inter and intramolecular forces 2014 dünyada üst %10 9 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%74

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. MERVE POLAT Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3
  2. BERNA CANTÜRK GÜNHAN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. GAMZE SEZGİN SELÇUK Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. KEMAL YÜRÜMEZOĞLU Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. ŞENOL ALPAT Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 20

Toprak Mustafa 5COŞKUN KAZANCI 2Pekmez Şahin Esin 2ABDULLAH TOKUAYSEL SÜMEN ÜNALBirol ATASEVENBÜŞRA HEKİMOĞLUERDİ ALTUNESRA ÖĞÜTCÜEZGİ KURTEce AKTAŞFurkan KAFADARMerve KAYANevruze Erkan ErkoçNur GÜRERSERAP ÇALIŞKANSONGÜL ŞAHİNTarık OTMANYelda SAPAŞenay Mehmet. Ali

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 5
  • Q1 1 %20,0
  • Q2 2 %40,0
  • Q3 1 %20,0
  • Q4 1 %20,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 2 %100,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 11 %70,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

23makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q30 Q40
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2026 Evaluating Generative AI Tools’ Responses to Elimination and Nucleophilic Substitution Reactions Using Chemistry’s Triplet Model Instructional Technology and Lifelong Learning DOI 10.52911/itall.1848675 YÖKSİS OpenAlex 48.3%
  2. 2025 EĞİTSEL KAÇIŞ ODASI UYGULAMALARININ 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA AKADEMİK BAŞARI VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education DOI https://ijtase.net/index.php/php/article/view/92/99 YÖKSİS
  3. 2025 Determining the needs of high school teachers regarding the STEAM approach The South Florida Journal of Development DOI 10.46932/sfjdv6n12-011 YÖKSİS OpenAlex 30.0%
  4. 2021 Organik Kimya Ders Kitaplarındaki Gösterimler: Alkil Halojenürlerin Nükleofilik Yer Değiştirme ve Ayrılma Tepkimeleri Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/jotcsc/issue/60506/888274 YÖKSİS
  5. 2021 Effectiveness of Concept Cartoons on Pre-service Science Teachers’ Conceptual Understandings in Organic Chemistry Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi DOI https://www.bestdergi.net/index.php/bestdergi/article/view/40 YÖKSİS
  6. 2020 An examination of pre-service chemistry teachers’ meaningful understanding and learning difficulties about aromatic compounds using a systemic assessment questions diagram Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C9RP00080A YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  7. 2020 How Does Argumentation-based Instruction Affect Pre-service Science Teachers’ Conceptual Understanding of Organic Chemistry? The Case of Aromatic Compounds online Fen Eğitimi YÖKSİS
  8. 2020 Modelleme Destekli TaTGA Etkinliklerinin Organik Kimya Dersindeki Etkinliğinin İncelenmesi: Rezonans Konusu Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/60204/787053 YÖKSİS
  9. 2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Organik Kimyadaki Öğrenmelerinin SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi: Aromatik Bileşiklerin Tepkimeleri Konusu İlköğretim Online YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 68.1%
  10. 2017 Does a course on the history and philosophy of chemistry have any effect on prospective chemistry teachers’ perceptions? The case of chemistry and the chemist Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C7RP00054E YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 80.2%
  11. 2017 AN INVESTIGATION OF CHANGES IN THE COGNITIVE STRUCTURES OF 11TH GRADE STUDENTS USING THE WORD ASSOCIATION TEST: THE CASE OF CHEMICAL EQUILIBRIUM. Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.11911 YÖKSİS OpenAlex 82.0%
  12. 2016 COMPARISON OF THE MAIN FEATURES AND THE CHEMISTRY QUESTIONS OF UNIVERSITY ENTRANCE EXAMINATIONS IN CHINA AND TURKEY Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  13. 2015 Öğrencilerin Kimyasal Tepkimelerde Hız Konusundaki Kavramsal Algılamalarında Örnek Olaya Dayalı Öğretimin Etkisinin Araştırılması Kuramsal Eğitimbilim Dergisi YÖKSİS
  14. 2015 Türkiye’nin Farklı Bölgelerinden Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Etkinlikleri Eğitimi ile İlgili Görüşleri ve Öz Değerlendirmeleri Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.5%
  15. 2014 Are creative comparisons developed by prospective chemistry teachers evidence of their conceptual understanding The case of inter and intramolecular forces Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C4RP00126E YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  16. 2014 Active learning applications in the history of chemistry: Pre-service chemistry teachers’ level of knowledge and views Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching DOI https://www.eduhk.hk/apfslt/ YÖKSİS SJR Q4
  17. 2013 The role of conceptual change texts to improve students understanding of alkenes Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/c3rp00019b YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  18. 2013 Öğretmen Adaylarının Organik Kimya Konularındaki Anlama Düzeylerinin ve Kavram Yanılgılarının Bir Analizi Alkoller Örneği Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.12973/nefmed162 YÖKSİS OpenAlex 88.9%
  19. 2013 Kentsel ve Kırsal Bölgede Öğrenim Gören Öğrencilerin FENdeposu Eğitim Portalına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  20. 2012 The effects of case based learning on freshmen students chemistryachievement Energy Education Science and Technology Part B-Social and Educational Studies YÖKSİS

← Akademisyenlere dön