Akademisyen
AYŞE GÜL ŞEKERCİOĞLU
Doçent
Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges6
- Education and Critical Thinking Development4
- Educational Methods and Analysis4
- Creative Drama in Education3
- Science Education and Pedagogy3
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Online and Blended Learning1
- Educational Leadership and Administration1
- Innovative Teaching Methods1
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Various Chemistry Research Topics1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fizik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
5
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 402. / 1.031
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 55 Türkiye’de üst %50
- Makale başına
- 5,5
- FWCI
- 3,38 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Öğrencilerin Elektrik ve Manyetizma Konularında SahipOldukları Ön Bilgi ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
- Grade 10 Students Misconceptions About Impulse and Momentum
- Fen bilimleri dersi 8. sınıf öğrencilerinin ”kimyasal bağlar” konusundaki başarılarına ve derse yönelik tutumlarına drama destekli öğretimin etkisi
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (11 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.229/ 11.858 üst %35,7 Üniversitede #45/ 115Puan 5,15 dergi 4,4 · OA ek 0,75
- Makale sırası3.503/11.858
- Scopus sırası3.499/11.858
- WoS sırası9.923/11.858
- YÖKSİS18
- Scopus4
- WoS0
-
Yan dal Fizik EğitimiPuan sırası #64/ 84 üst %76,2 Üniversitede #3/ 3Puan 5,15 dergi 4,4 · OA ek 0,75
- Makale sırası54/84
- Scopus sırası60/84
- WoS sırası82/84
- YÖKSİS18
- Scopus4
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %89
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- HASENE ESRA YILDIRIR Doçent · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 5
- EYUP YÜNKÜL Doçent · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 1
- MUSTAFA SABRİ KOCAKÜLAH Profesör · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi7 ortak eser · Balıkesir Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
NEŞET DEMİRCİ 4EMİNE YURTYAPAN 2HİLAL PALTA 2Ayşenur YıldırımDilara ÜNLÜGAMZE YILMAZ AKKUŞNURŞİN ALATSemih DALAKLIOĞLUİsmail DUMAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %103
Ort. · n 9
%78,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
12 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 A systematic literature review of studies on metacognition in science, physics, chemistry and biology education. YÖKSİS
- 2026 Systematic Literature Review of Studies Investigating Conceptual Understanding Related to the Subject of Gases YÖKSİS TR Index OpenAlex 45.7%
- 2024 DETERMINATION OF SECONDARY SCHOOL FIFTH GRADE STUDENTS' MISCONCEPTIONS ABOUT FRICTION FORCE USING CONCEPT CARTOONS YÖKSİS
- 2024 Systematic Literature Review of Graduate Thesis on Instructional Technologies in the Fields of Physics, Chemistry, Biology and Science Education YÖKSİS
- 2023 Is Drama a Magic Wand or a Waste of Time? YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.2%
- 2023 Online activity practices based on common knowledge constructing model: Example of radioactivity topic YÖKSİS OpenAlex 87.3%
- 2023 Development of an Achievement Test for the “Seasons and Climate” Unit of the Eighth Grade Science Course in Secondary School YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
- 2021 THE EFFECT OF FLIPPED LEARNING ON STUDENT ATTITUDES TOWARDS PHYSICS COURSE YÖKSİS
- 2019 Drama Yönteminin 7.SINIF Öğrencilerinin Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi Ünitesindeki Başarılarına Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
- 2018 An analysis of teacher candidates’ epistemological beliefs: A qualitative study YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2018 Examination of The Epistemological Beliefs of The Teacher Candidates According to Some Variables YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.0%
- 2018 Fen bilimleri dersi 8. sınıf öğrencilerinin ”kimyasal bağlar” konusundaki başarılarına ve derse yönelik tutumlarına drama destekli öğretimin etkisi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
- 2018 Physics Programs in Secondary Education from the Establishment of the Republic of Turkey to Present Day YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 27.8%
- 2015 University Students Difficulties and Misconceptions on Rolling Rotational Motion and Torque Concepts YÖKSİS
- 2015 Eleventh Grade Students Difficulties and Misconceptions About Energy and Momentum Concepts YÖKSİS
- 2009 Akran Öğretimi Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Elektrostatik Konusundaki Başarılarına Etkisi ve Yönteme Yönelik Tutumları YÖKSİS
- 2008 Grade 10 Students Misconceptions about Impulse andMomentum YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2004 Öğrencilerin Elektrik ve Manyetizma Konularında SahipOldukları Ön Bilgi ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 89.6%