İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 247 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #44 / 1.962 Yan dal · üst %2,2 Ortak yazar 7 6 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 8
YÖKSİS8 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 3
Bildiri 5

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 302. / 1.028
i10-indeks
5
Toplam atıf
247
Türkiye’de üst %24
Makale başına
41,2
FWCI
14,68
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
5

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (37 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
7
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. SELAMİ AYDIN Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 4
  2. DİNÇAY KÖKSAL Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
  3. FATİH YAVUZ Doktor Öğretim Üyesi · Mudanya Üniversitesi 1
  4. GÜLŞAH TERCAN YELEKİN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Pamukkale Üniversitesi 1
  5. KÜBRA ŞIK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Abdullah Gül Üniversitesi 1
  6. SÜLEYMAN GÜN Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

  1. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Abdullah Gül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Mudanya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

EMRE BİLGİN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 2 %50,0
  • Q3 1 %25,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 1 %50,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %104
Ort. · n 5 %77,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Decreasing EFL learners’ intercultural communicative anxiety levels through a blended environment The Literacy Trek DOI 10.47216/literacytrek.1594526 YÖKSİS
  2. 2020 Classroom management problems pre-service teachers encounter in ELT World Journal on Educational Technology DOI 10.18844/cjes.v13i4.3184 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  3. 2019 A qualitative research on foreign language learners’ perceptions of Facebook as a learning environment Language and Technology YÖKSİS
  4. 2018 The Relationship Between Teachers’ Written Feedback Preferences, Self-Efficacy Beliefs and Burnout Levels Journal of Language and Linguistic Studies DOI https://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/1047/438 YÖKSİS TR Index SJR Q2
  5. 2017 Promoting EFL learners’ intercultural communication effectiveness: a focus on Facebook Computer Assisted Language Learning DOI 10.1080/09588221.2017.1325907 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  6. 2017 Blogging Effect on English as a Foreign Language Writing Motivation International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching DOI 10.4018/IJCALLT.2017040103 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  7. 2015 The Effects of Blogging on EFL Writing Achievement Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.07.521 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  8. 2015 The Effects of Wikis on Motivation in EFL Writing Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.04.241 YÖKSİS OpenAlex 3.0%

← Akademisyenlere dön