İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ŞABAN CAN ŞENAY

Doktor Öğretim Üyesi

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Makale 10 YÖKSİS 9 · OpenAlex 1 Toplam atıf 1 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.035 / 10.330 Ana dal · üst %48,7 Ortak yazar 6 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS9 OpenAlex1
Proje 0
Kitap 0
Bildiri 0

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 1.434. / 1.898
i10-indeks
0
Toplam atıf
1
Türkiye’de üst %92
Makale başına
0,2
FWCI
0,30
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%60

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR Profesör · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2
  2. SARE ŞENGÜL Profesör · Marmara Üniversitesi 1
  3. YUNUS YUMAK Doktor Öğretim Üyesi · Selçuk Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Selçuk Üniversitesi

  1. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

AHMET CİHANGİRMahmut TunçezNefise Oltulu

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 6 %45,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Examining Engineering Students’ Attitudes Towards Mathematics Using Fuzzy Conjoint Analysis Ikonion Journal of Mathematics DOI 10.54286/ikjm.1567153 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 27.2%
  2. 2024 Analysis of Misconceptions and Errors Regarding Exponential and Radical Expressions Through the Theory of Reducing Abstraction Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1520588 YÖKSİS OpenAlex 86.4%
  3. 2026 Aralarında Asal Sayılar Kavramına Yönelik Şifreleme Etkinlikleri Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi ASES INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE DOI 10.5281/zenodo.20954897 YÖKSİS OpenAlex 69.7%
  4. 2026 Mühendislik Öğrencilerinin Matematik Öz Yeterlik Düzeylerinin ve Çeşitli Değişkenlere Göre Farklılıklarının İncelenmesi Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1761109 YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.6%
  5. 2024 Investigation of Engineering Students' Attitudes Towards Mathematics According to Various Variables Journal of Innovative Education Studies DOI https://www.jiestudies.com/pdf/v51/JIES_Senay_2024_5_1_9-18.pdf YÖKSİS
  6. 2024 Cumhuriyet Döneminde Matematik Eğitiminde Kullanılan Cebirsel Terimlerdeki Değişim NEÜ Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3630535 YÖKSİS OpenAlex 28.9%
  7. 2024 Sayılar Teorisiyle İlgili Hata ve Yanılgıların Soyutlamanın İndirgenmesi Teorik Çerçevesinde İncelenmesi SEBED DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/selcuksebed/issue/88664/1604577 YÖKSİS
  8. 2014 Assesment of concept maps generated by undergraduate students about the function concept Procedia-Social and Behavioral Sciences YÖKSİS
  9. 2014 Matematik öğretmen adaylarının lineer kongrüanslar ile ilgili soyutlamayı indirgeme eğilimleri Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama DOI https://www.ebs.org.tr/ebs_files/files/yayinlarimiz/Eibd10web.pdf YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön