İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 25 YÖKSİS 15 · OpenAlex 10 Toplam atıf 115 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %74 eşleşen 17 / 23 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 Ortak yazar 8 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 3. / 87
i10-indeks
3
Toplam atıf
115
Türkiye’de üst %38
Makale başına
6,1
FWCI
0,82
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (21 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 13 makaleye atıf yapan 24 yayın · 12 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 4
  • 2020 3
  • 2021 14
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. DOI 10.1177/25739581251404409 2025
  2. DOI 10.53506/egitim.1029541 2022
  3. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik Etkinliklerinde Orff Yaklaşımını Kullanma Durumları TR Esra YÜCESAN · Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi · 2021
  4. Özel Gereksinimli Çocuklara Serbest Zaman Becerisinin Öğretiminde Aile Eğitiminin Etkililiği (SEZEP) TR Fırat KESER ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2021
  5. Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkin Duyuşsal Özelliklerinin İncelenmesi TR Hasan AÇILMIŞ ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  6. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OYUN VE FİZİKSEL AKTİVİTE KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ TR Hacer Özge BAYDAR ARICAN · Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi · 2021
  7. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Yöntemi Olarak Oyuna İlişkin Görüşleri TR Özlem Okatan ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  8. Determination of the metaphores related to the virus concept of pre-service science teachers in the pandemic process by using phenomenological method TR Murat Okur · Journal of Turkish Science Education · 2021
  9. ALMANYA’DA MÜZİK TERAPİ ALANINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN BİLİMSEL YAYINLARIN İNCELENMESİ (2010-2019) TR Duygu DURAN ORLOWSKİ ve diğ. · Motif Akademi Halk Bilimi Dergisi · 2021
  10. DOI 10.3390/ijerph19010049 2021
  11. DOI 10.26466/opus.912702 2021
  12. DOI 10.3389/fpsyg.2021.677703 2021
  13. DOI 10.3390/ijerph181910064 2021
  14. DOI 10.12975/rastmd.2021936 2021
  15. DOI 10.1007/978-3-030-48277-0_106-1 2021
  16. DOI 10.1007/s40489-021-00236-z 2021
  17. Sınıf Öğretmeni Adaylarının “Matematik Oyunu” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları TR Asena AYVAZ CAN · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2020
  18. DOI 10.5209/reciem.69092 2020
  19. DOI 10.1177/1088357620902505 2020
  20. Müzik öğretmenlerinin özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin müzik öğretimine ilişkin tutumlarının incelenmesi TR Meltem EROL DÜZBASTILAR ve diğ. · International Journal of Social Sciences and Education Research · 2019
  21. TÜRKİYE’DE ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE HİZMET VEREN ÖZEL EĞİTİM OKULLARI, MÜZİK ÖĞRETMENLERİ ve MÜZİK SINIFLARININ DURUMUNUN İNCELENMESİ TR Eylem Dayı ve diğ. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
  22. Müzik Öğretmen Adaylarının “Ses” Kavramına İlişkin Metaforları TR Nilay Özaydın · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
  23. The Effect of Concept Learning with Embedded Instruction to the Students with Intellectual Disabilities TR Nilüfer ALTUN KÖNEZ ve diğ. · Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  24. DOI 10.3917/ep.080.0049 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 25

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 18 %46,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencileriyle Yürütülen Çalgı Derslerine İlişkin Görüşler Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS OpenAlex 7.6%
  2. 2024 A Case Study on Teaching Imitation Skills to a Child with Autism Spectrum Disorder Through Orff-Based Music Activities International Journal of Disability, Development and Education DOI 10.1080/1034912X.2024.2403386 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 51.0%
  3. 2023 Müzik Terapide Bilişsel-Davranışçı, Orff ve Nordoff & Robbins Yaklaşımlarını Konu Alan Araştırmaların İncelenmesi Turkish Studies DOI https://turkishstudies.net/turkishstudies?mod=tammetin&makaleadi=&key=68319 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  4. 2021 Türkiye’deki üniversiteler bünyesinde müzik alanında çalışmalar yürüten uygulama ve araştırma merkezlerinin incelenmesi Turkish Studies DOI 10.47356/TurkishStudies.51262 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 21.2%
  5. 2019 Özel Eğitim Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnançlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.460703 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.7%
  6. 2018 The Effect of Chorus Education in Disadvantageous Groups on the Process of General Education—Cultural Awareness and Socializing: The Sample of Gypsy Children Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v7n1p125 YÖKSİS OpenAlex 78.2%
  7. 2018 Teaching the Skill of Reading Facial Expressions to a Child with Autism Using Musical Activities: A Case Study Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v7n6p156 YÖKSİS OpenAlex 60.6%
  8. 2018 Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının ”Müzik” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13929 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  9. 2018 Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının ”Oyun” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14011 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  10. 2017 Profiles of the Most Preferred and the Most Effective Music Therapy Approaches being Utilized with Children with Autism Spectrum Disorders According to the Opinions of Music Therapistsin the U.S. Journal of Education and Practice YÖKSİS
  11. 2017 The Use of Orff-based Music Activities for Educational and Therapeutic Purposes with Disadvantaged Group of Romani Children Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2017.3342 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 89.6%
  12. 2017 Music and Dyslexia: The Therapeutic Use of Instrument (Piano) Training with a Child with Dyslexia Journal of Education and Practice DOI https://eric.ed.gov/?id=ED577839 YÖKSİS
  13. 2013 Orff Yaklaşımına Göre Hazırlanan Müzik Etkinlikleri İçinde İpucunun Giderek Azaltılması Yöntemi ile Yapılan Gömülü Öğretimin Otistik Çocuklarıa Kavram Öğretmedeki Etkililiği Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri DOI 10.12738/estp.2013.3.1499 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  14. 2012 Müzik Eğitiminde Kaynaştırma Uygulamaları ve Orff Schulwerk Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI file:///C:/Users/HP/Downloads/5000081088-5000111908-1-PB20(2).pdf YÖKSİS
  15. 2009 Bursa İli Anaokullarında Yürütülen Müzik Eğitimine Yönelik İhtiyaçların Tespiti ve Değerlendirilmesi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://gefad.gazi.edu.tr/article/view/5000078529/5000072750 YÖKSİS

Projeler 2

  1. 2020 Orff Yaklaşımına Göre Hazırlanan Müzik Etkinliklerinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Çocuğun Taklit Becerilerinin Geliştirilmesine Etkisi "Bir Vaka Çalışması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2020-12-23 – 2022-06-23
  2. 2015 Roman Çocuklar için Müzik Atölyeleri (ROCMA) ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-07-08 – 2017-12-06

Kitaplar 10 Tümünü gör (10) →

  1. 2022 Güzel Sanatlar Alanında Teori ve Araştırmalar Ekim 2022 Serüven Yayınevi ISBN 978-625-7276-05-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Güzel Sanatlar Alanında Teori ve Araştırmalar - Ekim 2022 Serüven Yayınevi ISBN 978-625-7276-05-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Orff-Schulwerk in Diverse Cultures Pentatonic Press ISBN 0-9773712-7-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Music Therapy in Turkey Cambridge Scholar Publishing ISBN 978-1-5275-2446-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2018 Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu Anadolu Üniversitesi Basımevi Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Bildiriler 26 Tümünü gör (26) →

  1. 2016 Bir Müzik Terapi Yaklaşımı Olarak Orff Kim Kimle Ne Nerede ve Nasıl VII. Uluslararası Hisarlı Ahmet Sempozyumu
  2. 2013 Use of Music in Special Education and Application Examples from Turkey 5th World Congress of Educational Sciences WCES 2015
  3. 2021 Görme Engelli Bireylerin Müzik Eğitimi Özel Yetenek Sınav Sürecine İlişkin Görüşleri: Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi Örneği IECES 2021
  4. 2015 The Use of Music Interventions to Improve Social Skills in Adolescents with Autism Spectrum Disorders in Integrated Group Music Therapy Sessions 7th World Conference on Educational Sciences WCES 2017
  5. 2024 Drama ve Müzikli Oyunlar Dersinin Müzik Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya İlişkin Öz Yeterlik Algılarına Etkisi 32. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi "DevriDaim"

Sanatsal faaliyetler 24 Tümünü gör (24) →

  1. 2017 Adana Orff-Schulwerk Kursu WORKSHOP /Workshop / Adana Sanat Merkezi
  2. 2022 Ankara Geleneksel Engelsiz Sanat Konseri FONETİK SANATLAR/MÜZİK İLE İLGİLİ DİĞER FAALİYETLER/Karma dinleti hazırlığı ve sunumu / CSO Ada Tarihi Konser
  3. 2018 Çakıl Taşım Renkli Topum WORKSHOP / Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi
  4. 2022 Engelsiz Müzik ve Görsel Sanatlar Topluluğu "Eyüp Sultan Aylar" Konseri FONETİK SANATLAR/MÜZİK İLE İLGİLİ DİĞER FAALİYETLER/Bireysel dinleti hazırlığı ve sunumu / Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi İcra Sanatlar Fakültesi Dinleti Salonu
  5. 2022 Engelsiz Müzik ve Görsel Sanatlar Topluluğu ile Engelsiz Müzik Otizmli Çocuklar Konseri FONETİK SANATLAR/MÜZİK İLE İLGİLİ DİĞER FAALİYETLER/Karma dinleti hazırlığı ve sunumu / Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi Dinleti Salonu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%38

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. GÜLNİHAL GÜL Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  2. RUVEYDA SULTAN KOL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. AYTEN DÜZKANTAR Doçent · Anadolu Üniversitesi 1
  4. DORUK ENGÜR Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  5. JALE DENİZ Profesör · Marmara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

Atilla SağlamBERİVAN DAĞHANŞEYMA CANURAL SALICI

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.