Makale detayı · 2013
Orff yaklaşımına göre hazırlanan müzik etkinlikleri içinde ipucunun giderek azaltılması yöntemi ile yapılan gömülü öğretimin otistik çocuklara kavram öğretmedeki etkililiği
Dergi
Educational Sciences: Theory PracticeISSN 1303-0485
YÖKSİS
JCR Q4
TR Index
- Yıl
- 2013
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adı Educational Sciences: Theory Practice
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.