İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NESLİ KALA

Doçent

Kafkas Üniversitesi Dede Korkut Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 102 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.898 / 11.858 Ana dal · üst %32,9 Ortak yazar 13 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 227. / 762
i10-indeks
1
Toplam atıf
102
Türkiye’de üst %37
Makale başına
9,3
FWCI
3,63
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. THE EFFECTIVENESS OF PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUE IN PROBING STUDENTS’xx UNDERSTANDING ABOUT ACID-BASE CHEMISTRY: A CASE FOR THE CONCEPTS OF pH, pOH, AND STRENGTH 2013 dünyada üst %10 74 atıf
  2. Effect of instructional design based on cognitive load theory on students performances and the indicators of element interactivity 2023 dünyada üst %10 9 atıf
  3. Araştırma Sorgulamayla İlgili Verilen Eğitimin Öğretmen Adaylarının Planlama ve Uygulama Süreçlerine Etkisi 2018 dünyada üst %10 5 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. ARZU KİRMAN BİLGİN Doçent · Kafkas Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. SELCAN SUNGUR ALHAN Doktor Öğretim Üyesi · Kafkas Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 2
  4. HAVA İPEK AKBULUT Doçent · Trabzon Üniversitesi 1
  5. NUR AKCANCA Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  6. SÜNDÜS YERDELEN Profesör · Kafkas Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SİBEL ER NAS Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  8. TOLGA SAKA Doktor Öğretim Üyesi · Kafkas Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. TUFAN İNALTEKİN Profesör · Kafkas Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. TÜLAY ŞENEL ÇORUHLU Profesör · Trabzon Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Kafkas Üniversitesi

  1. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Trabzon Üniversitesi 1 eser · 3 akademisyen
  3. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

AHMET MUTLU ÖZEMEL AYDIN GÜNDÜZFatma Yaman

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 11 %67,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2024 Vücudumuzdaki sistemler ve duyu organları konularında artırılmış gerçeklik destekli hibrit kutu oyunları geliştirme Studies in Educational Research and Development DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/issue-full-file/85105 YÖKSİS
  2. 2023 Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.849092 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  3. 2023 Explorations to Overcome Socio-Economic Barriers in Learning and Thinking: A Flipped Classroom Study Science Insights Education Frontiers DOI 10.15354/sief.23.or391 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  4. 2023 Effect of instructional design based on cognitive load theory on students performances and the indicators of element interactivity Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2023.027 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  5. 2023 From Professional Knowledge to Practice: The Effect of Academic Counseling Model Based on Academic-Teacher Collaboration on Pedagogical Content Knowledge Science Education International DOI 10.33828/sei.v34.i4.7 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 29.0%
  6. 2022 Using Case-Based Science Scenarios to Analyze Preservice Teachers’ Analytical Thinking Skills Journal of Theoretical Educational Science DOI 10.30831/akukeg.1095368 YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.1%
  7. 2021 Akademisyenler ve Öğretmenler Arasındaki İletişimin Hizmet Sürecindeki Öğretmen Eğitimine Yansımalarının İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.742093 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.7%
  8. 2020 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Düşünme Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.9%
  9. 2019 Eğitim Fakültesi ve Milli Eğitim Müdürlüğü Arasındaki İş Birliği Sürecinin İncelenmesi Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.14520/adyusbd.492846 YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.8%
  10. 2019 Akademisyen ve Öğretmen Perspektifinden Türkiye deki Hizmet Sürecindeki Öğretmen Eğitiminin İncelenmesi Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.161 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  11. 2018 Araştırma Sorgulamayla İlgili Verilen Eğitimin Öğretmen Adaylarının Planlama ve Uygulama Süreçlerine Etkisi Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.437735 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  12. 2017 Hizmet Sürecindeki Öğretmenler İçin Yeni Bir Model Önerisi: Akademisyen-Öğretmen İşbirliğine Dayalı Bir Akademik Danışmanlık Modeli Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi YÖKSİS
  13. 2013 THE EFFECTIVENESS OF PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUE IN PROBING STUDENTS’xx UNDERSTANDING ABOUT ACID-BASE CHEMISTRY: A CASE FOR THE CONCEPTS OF pH, pOH, AND STRENGTH INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION DOI 10.1007/s10763-012-9354-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%

← Akademisyenlere dön