- Q1 1 %25,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 3 %75,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
HACI HASAN YOLCU
Doçent
Kafkas Üniversitesi Dede Korkut Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Surface Modification and Superhydrophobicity3
- Nanotechnology research and applications2
- Online and Blended Learning2
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Psychological and Educational Research Studies1
- Advanced Photocatalysis Techniques1
- Gas Sensing Nanomaterials and Sensors1
- Science Education and Pedagogy1
- Advanced Sensor and Energy Harvesting Materials1
- Mobile Learning in Education1
- Impact of Technology on Adolescents1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
16
YÖKSİS16
OpenAlex0
Proje
3
Kitap
2
Bildiri
22
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
6
Türkiye yüzdelik dilimi: 68
Üniversitesinde h-indekse göre 122. / 756
- i10-indeks
- 5
- Toplam atıf
- 127 Türkiye’de üst %33
- Makale başına
- 8,5
- FWCI
- 2,23 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Hydrothermal synthesis of ZTO/graphene nanocomposite with excellent photocatalytic activity under visible light irradiation
- İlkokul Öğretim Programı 3 ve 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisi Açısından Analizi ve Değerlendirilmesi
- Using project-based learning in an environmental education course and revealing students’ experiences: A case study
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.479/ 11.799 üst %29,5 Üniversitede #40/ 98Puan 6,6 dergi 5,6 · OA ek 1
- Makale sırası3.678/11.799
- Scopus sırası3.125/11.799
- WoS sırası2.018/11.799
- YÖKSİS16
- Scopus4
- WoS5
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #65/ 86 üst %75,6 Üniversitede #1/ 1Puan 6,6 dergi 5,6 · OA ek 1
- Makale sırası64/86
- Scopus sırası65/86
- WoS sırası52/86
- YÖKSİS16
- Scopus4
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %44
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- AHMET GÜRSES Profesör · Atatürk Üniversitesi 3
- TURGAY HAN Profesör · Ordu Üniversitesi 2
Ulusal işbirliği 2 kurum
- Atatürk Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Ordu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11
Rabah Boukherroub 2Addad AhmedAli MonaanmBoussekey LucFrid MokhtarHabib ElhouichetMelissa DyehouseMetin AçıkyıldızMoreau MyriamSieber BrigitteSzunerits Sabine
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %20,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %20,0
- Q4 3 %60,0
Üst %11
Üst %103
Ort. · n 12
%60,8
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
13 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2024 Critical Gap: Scientists' Ignorance of Science Itself YÖKSİS
- 2024 Yapay genel zekâ çağında öğretmen rolünün yeniden tanımlanması: öngörüler YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
- 2023 Using project-based learning in an environmental education course and revealing students’ experiences: A case study YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
- 2022 Öğrenme Ortamlarındaki (Okul, Ev, Müze ve Toplum) Bilimsel Merak Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlilik Ve Güvenirlilik Çalışma YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.5%
- 2020 Koronavirüs (Covid-19) Pandemi Sürecinde Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uzaktan Eğitim Deneyimleri YÖKSİS
- 2019 Malzeme Bilimi ve Nano Mühendislik ProgramınınÖğrenme Çıktılarının Analizi YÖKSİS TR Index OpenAlex 41.1%
- 2019 İlkokul Öğretim Programı 3 ve 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisi Açısından Analizi ve Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
- 2018 Engineering Major Students’ Perceptions of Nanotechnology YÖKSİS OpenAlex 57.2%
- 2018 Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ve Öğrenme Amaçlı Teknoloji Kullanım Becerileri YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.2%
- 2017 The multiple effects of organoclay and solvent evaporation on hydrophobicity of composite surfaces YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 44.2%
- 2017 Analogies to demonstrate the effect of roughness on surface wettability YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 49.2%
- 2017 Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin KampüsTeknolojileri ile İlgili Memnuniyetlerinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.1%
- 2016 A Demonstration of the Sublimation Process and its Effect on Students’Conceptual Understanding of the Sublimation Concept YÖKSİS
- 2016 Hydrothermal synthesis of ZTO/graphene nanocomposite with excellent photocatalytic activity under visible light irradiation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 82.2%
- 2015 Harmanlanmış Öğrenme ve Uygulama Esasları YÖKSİS
- 2015 Synthesis of Super Hydrophobic Clay by Solution Intercalation Method from Aqueous Dispersions YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 47.4%