İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYFER ALPER

Profesör

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 58 YÖKSİS 31 · OpenAlex 27 Toplam atıf 402 h-indeks 10 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %66 eşleşen 33 / 50 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #788 / 11.858 Ana dal · üst %6,6 Ortak yazar 23 10 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 33 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 84 Üniversitesinde h-indekse göre 595. / 2.562
i10-indeks
10
Toplam atıf
402
Türkiye’de üst %15
Makale başına
11,8
FWCI
3,91
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
10

En çok atıf alan makaleleri

  1. Trends and Issues in Educational Technologies: A Review of Recent Research in TOJET. 2009 dünyada üst %10 101 atıf
  2. PANDEMİ SÜRECİNDE K-12 DÜZEYİNDE UZAKTAN EĞİTİM: DURUM ÇALIŞMASI 2020 dünyada üst %1 47 atıf
  3. A Systematic Literature Review towards the Research of Game-Based Learning with Augmented Reality 2021 38 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 25 makaleye atıf yapan 33 yayın · 20 Türkiye adresli

2017 12019 12020 62021 102022 72025 8

  1. An Analysis of the Impact and Reflection of Artificial Intelligence on Public Administration TR Derya Taner · Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi · 2025
  2. Evaluating the validity, safety, and usefulness of ChatGPT in providing information on adolescent idiopathic scoliosis: a study of digital health resources for patients and families TR Hande Tunc ve diğ. · AI and Ethics · 2025
  3. Evaluation of physicians’ opinions on receiving health information from ChatGPT; trustworthiness, value, and danger TR Mustafa Said Yıldız ve diğ. · Health Services Management Research · 2025
  4. Teachers’ readiness for blended learning, digital competences and digital instructional material development self-efficacy TR Gülsemin Durmuş Çemçem ve diğ. · Journal of Computing in Higher Education · 2025
  5. 10.29303/jppipa.v11i11.12980 2025
  6. 10.1145/3773365.3773581 2025
  7. 10.1109/icet67257.2025.11291024 2025
  8. 10.1109/incit66780.2025.11276088 2025
  9. Tracing students’ mathematics learning loss during school closures in teachers’ self-reported practices TR Çiğdem Haser ve diğ. · International Journal of Educational Development · 2022
  10. Uzaktan Eğitim İngilizce Dersi Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçları Kullanımının Öğrenci Başarısına ve Tutuma Etkisi TR Büşra Türegün Çoban ve diğ. · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
  11. COVID-19 SALGININDA ÖĞRETMENLERİN UZAK EĞİTİME İLİŞKİN DENEYİMLERİ TR Emine ÖNDER · Milli Eğitim Dergisi · 2022
  12. PUBLIC SCHOOL AND PRIVATE SCHOOL GEOGRAPHY TEACHERS’ VIEWS OF DISTANCE EDUCATION TR Şevki BABACAN ve diğ. · lnternational Journal of Geography and Geography Education · 2022
  13. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE TARİH KONULARI İLE İLGİLİ YAPILMIŞ TEZLERİN İNCELENMESİ TR Zafer Çakmak ve diğ. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
  14. Pandemi Sürecinde Okulların Kullandığı Medya Temelli Başetme Stratejileri: Okul Sosyal Hizmeti Çerçevesinde Bir Değerlendirme TR Cemile TOKUROĞLU · Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi · 2022
  15. 10.54637/ebad.1075958 2022
  16. Challenges encountered by in-service K12 teachers at the beginning of the Covid-19 pandemic period: the case of Turkey TR Nilgün TOSUN ve diğ. · Participatory Educational Research · 2021
  17. DİJİTAL MATERYAL TASARIMI YETERLİKLERİ ÖLÇEĞİ (DMTYÖ): BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI TR Güler GÖÇEN KABARAN ve diğ. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2021
  18. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİ* TR Şengül KORKUT ve diğ. · Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi · 2021
  19. Öğretmenlerin Pandemi Sonrası Okulların Açılmasına İlişkin Rezilyans Beklentisinin Belirlenmesi TR Nida Bayındır · Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
  20. 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNE İLİŞKİN TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ TR Zafer ÇAKMAK ve diğ. · Belgi Dergisi · 2021
  21. Covid-19 pandemi döneminde ilkokul web sayfalarının program dışı etkinlikler bağlamında incelenmesi: Burdur ili örneği TR Funda UYSAL ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2021
  22. Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Teknolojisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi TR Semra K GÜNGÖR ve diğ. · Journal of Computer and Education Research · 2021
  23. 10.1109/iccse51940.2021.9569391 2021
  24. 10.1108/978-1-80117-113-720211012 2021
  25. 10.3390/informatics8020025 2021
  26. A Systematic Review of Research Articles on Measurement Invariance in Education and Psychology TR Betül ALATLI · International Journal of Assessment Tools in Education · 2020
  27. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL AĞ SİTELERİNİ KULLANIM AMAÇLARININ İNCELENMESİ TR Murat SAĞLAM ve diğ. · Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  28. 10.2478/exell-2020-0013 2020
  29. 10.3390/su12125153 2020
  30. 10.1016/j.iheduc.2019.100724 2020

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
23
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%38

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. TUĞRA KARADEMİR COŞKUN Doçent · Sinop Üniversitesi 5
  2. SUAT ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2
  3. ASUMAN FULYA SOĞUKSU Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. AYŞEGÜL PÜRBUDAK Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Aksaray Üniversitesi 1
  5. ELİF ŞENGÜN ÖZTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Ufuk Üniversitesi 1
  6. HANDAN ATUN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1
  7. HAYRİYE TUĞBA ÖZTÜRK Profesör · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. MEHMET BARIŞ HORZUM Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
  9. MUTLUHAN YILMAZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ostim Teknik Üniversitesi 1
  10. SENA ERDUR HARMAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Eskişehir Teknik Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. TURGAY ALAKURT Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  2. ŞAHİN GÖKÇEARSLAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Ankara Üniversitesi

  1. Sinop Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Aksaray Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Eskişehir Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Ostim Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Ufuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

YASEMİN GÜLBAHAR GÜVEN 3MUSTAFA SAİD YILDIZ 2Ayşe TekinCEMİL YURDAGÜLCanan AkyolDENİZ DERYAKULUDinçer ÇınarMEHTAP MUTLU BİLGİNMELİS ŞANLIMusa MoyengaZEHRA CANAN CANDAŞ HOBBS

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %1011
Ort. · n 32 %62,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

58makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q31 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q31 Q44
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2024 The Effect of Online Table Course Videos Created with the Micro-Learning Method on Learning According to the Participants' View Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET) DOI 10.52380/mojet.2024.12.3.544 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  2. 2024 Evaluating the evaluators: a comparative study of AI and Teacher Assessments in Higher Education Digital Education Review DOI 10.1344/der.2024.45.124-140 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  3. 2024 Student Experiences on the Use of Artificial Intelligence-Based Chatbots in Programming Education International Journal of Innovative Approaches in Education DOI 10.29329/ijiape.2024.662.4 YÖKSİS OpenAlex 4.0%
  4. 2024 Investigation of Postgraduate Thesis on Coding and Robotics Education in Türkiye Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.1282226 YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.7%
  5. 2023 Can ChatGPT-4 Diagnose in Turkish: A Comparison of ChatGPT Responses to Health-Related Questions in English and Turkish Journal of Consumer Health on the Internet DOI 10.1080/15398285.2023.2240652 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 58.4%
  6. 2023 Potential functions of artificial intelligence chatbot ChatGPT in health management: Scoping review Türk Hijyen ve Deneysel Biyoloji Dergisi DOI 10.5505/TurkHijyen.2023.78370 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 67.6%
  7. 2023 K-12 Düzeyindeki Öğrenci Becerileri ile ilgili Yapılmış Alanyazındaki Çalışmaların Bibliometrik Analizi Milli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1310889 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 87.3%
  8. 2022 The Effects of a Cloud-Based Blended Learning Environment on Students' Achievement, Persistence and Cognitive Load Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi. YÖKSİS TR Index
  9. 2022 Trends on Distance Education during the COVID-19 pandemic: A Content Analysis Study Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.1074656 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.7%
  10. 2021 A Systematic Literature Review towards the Research of Game-Based Learning with Augmented Reality International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) DOI 10.46328/ijtes.176 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 78.5%
  11. 2020 PANDEMİ SÜRECİNDE K-12 DÜZEYİNDE UZAKTAN EĞİTİM: DURUM ÇALIŞMASI Milli Eğitim DOI 10.37669/milliegitim.787735 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  12. 2019 The development and evaluation of self-directed digital learning material development platform for foreign language education Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2019.1593199 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  13. 2019 Usage of Digital Learning Material in Special Education Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.423349 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
  14. 2019 Programlama Öğretimindeki Ters-Yüz Öğretim Yönteminin ÖğrencilerinBaşarılarına, Bilgisayara Yönelik Tutumuna ve Kendi Kendine ÖğrenmeDüzeylerine Etkisi Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) YÖKSİS
  15. 2019 Dijital Öğrenme Materyalinin Özel Eğitimde Kullanımı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.6%
  16. 2017 Matematik Öğretimine Yönelik Eğitsel Oyunların Özellikleri: IOS Uygulamalarındaki Dört İşlem Oyunları Eğitim, Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  17. 2017 How to assess information and communication technology knowledge and skills of the students Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies DOI 10.18844/gjit.v7i2.2229 YÖKSİS OpenAlex 86.9%
  18. 2015 The effect of locus of control on learners’xx sense of community and academic success in the context of online learning communities The Internet and Higher Education YÖKSİS
  19. 2015 Trends in Articles Related to ICT Supported Language Learning in BJET Content Analysis Journal of Instructional Technologies & Teacher Education YÖKSİS
  20. 2014 Development of e learning styles scale for electronic environments Eğitim ve Bilim YÖKSİS

← Akademisyenlere dön