İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ŞEYMA YILDIRIM

Doktor Öğretim Üyesi

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 10 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #303 / 1.598 Yan dal · üst %19,0 Ortak yazar 5 0 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 8
YÖKSİS8 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 3
Bildiri 9

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 117. / 233
i10-indeks
0
Toplam atıf
10
Türkiye’de üst %73
Makale başına
1,7
FWCI
1,26
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%62

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. BÜŞRA NUR DURMAZ Araştırma Görevlisi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. FATMA ÇİLOĞLAN KONUR Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. SEDA SIVACI Doçent · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Hasan Kalyoncu Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

ADNAN BİÇER 3FEYZA DOYRAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 2
  • Q1 1 %50,0
  • Q2 1 %50,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 1 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5 %55,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Video-Supported Micro-Teaching as a Tool to Foster Reflective Thinking in Pre-Service EFL Teachers SAGE Open DOI 10.1177/215824402614923 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Feedback from peers or teachers: The preferences and perceptions of pre-service EFL teachers Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1749277 YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.3%
  3. 2023 The Relationship between Teaching-Learning Conceptions and Sense of Self-Efficacy of Pre-Service EFL Teachers IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.21733/ibad.1215907 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  4. 2023 THE EFFECT OF EPISTEMOLOGICAL BELIEFS ON THE TEACHING-LEARNING CONCEPTIONS AND SENSE OF SELF-EFFICACY OF IN-SERVICE EFL TEACHERS International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.67327 YÖKSİS OpenAlex 4.7%
  5. 2023 Comparison of epistemological beliefs, teaching-learning conceptions, and self-efficacy of pre-service and in-service EFL teachers Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/jpr.202322958 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 84.1%
  6. 2022 Online Teaching Practice Experiences of Pre-Service English as a Foreign Language Teachers International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.61164 YÖKSİS OpenAlex 87.2%
  7. 2021 Hybrid Education During Pandemic: Voices of University Students and Faculty Members The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.29228/JASSS.52357 YÖKSİS
  8. 2020 Increasing EFL students' level of classroom participation through the use of communicative activities. International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.41507 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön