Skip to content
akaturk Academic measurement
Articles 70 YÖKSİS 70 · OpenAlex 0 Total citations 137 h-index 5 · OpenAlex OpenAlex coverage %39 matched 27 / 70 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 0 Co-authors 32 7 Turkish institutions

Citation impact

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 27 + YÖKSİS · co-author record: 3
h-index 5 Percentile in Türkiye: 60 #294 of 973 at their university by h-index
i10-index
4
Total citations
137
Top 32% in Türkiye
Per article
4.6
FWCI
4.51
1.00 = world average
World top 1%
1
World top 10%
12
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 3 articles (5 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 8.

Citing publications

Crossref 20 publications citing 29 DOI-bearing articles · 18 Türkiye-affiliated

2019 22020 12021 112022 52025 1

  1. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin ortaokul düzeyindeki akademik yansımaları: Bir kapsam taraması TR Taner Yılmaz · Alanyazın · 2025
  2. Uzaktan Eğitim Sürecinde İngilizce Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Nitel Bir Analiz TR Güler Shaıkh et al. · Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2022
  3. Akademik Tartışma Modelinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Konuşma Kaygılarına ve Sözlü Anlatım Öz Yeterlik Algılarına Etkisi TR Erkan AYDIN et al. · Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2022
  4. Field Experts' Perspectives about the Web 2.0 Tool to Be Developed For Measurement and Assessment TR Zeynep TATLI et al. · Kuramsal Eğitimbilim · 2022
  5. Doktora Programı Akreditasyonu Yapan CEENQA Üyesi Kalite Kuruluşlarının Karşılaştırılması TR Büşra ELÇİÇEĞİ et al. · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2022
  6. PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMINA KATILAN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARA İLİŞKİN MAKALELERİN İNCELENMESİ TR Dürdane TOR et al. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  7. Sınıf Öğretmenlerinin Covid-19 Pandemi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitime İlişkin Deneyimleri TR İsa URHANOĞLU et al. · Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi · 2021
  8. Investigation of higher education instructors’ perspectives towards emergency remote teaching TR İrem Erdem-Aydin · Educational Media International · 2021
  9. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Matematik Dersine İlişkin Görüşleri TR Canses TİCAN et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  10. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ TR Yusuf Kızıltaş et al. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  11. Uzaktan Eğitim Hakkında Öğretmen Görüşleri TR Gökhan TAŞKIN et al. · Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  12. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİ* TR Şengül KORKUT et al. · Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi · 2021
  13. Opinions of pre-service pre-school teachers on the use of mathematics activities TR Oğuz Serdar Kesicioğlu · South African Journal of Education · 2021
  14. Okul Yöneticilerinin Salgın Sürecindeki Yönetim Deneyimleri ve Çözüm Önerileri TR Sedat YAKUT et al. · Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi · 2021
  15. Uzaktan Eğitim Yoluyla Yapılan Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi TR Birol SUSAM et al. · Temel Eğitim · 2021
  16. Evaluation of the Distance Education Model in the Coronavirus (Covid-19) Pandemia TR Gediz Geduk et al. · European Annals of Dental Sciences · 2021
  17. 10.3390/su13168973 2021
  18. Akredite Edilen Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı Öğretmen Adaylarına Göre Akreditasyon: Anadolu Üniversitesi Örneği TR Elvan Günel et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020 · cites 2 articles of this academic
  19. Öğretmen Yetiştiren Programlara Kayıtlı Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Öğretmen Öz-Yeterlik Algıları TR Levent YAKAR et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2019
  20. 10.1080/10400419.2019.1607444 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 18.4% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
32
With an akaturk profile
11
Turkish institutions
7
Co-authored works
%63

Academic co-authors 11

  1. ABDURRAHMAN KILIÇ Profesör · Düzce Üniversitesi same university 4
  2. ORHAN ATAMAN Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 4
  3. AHMET KAYA Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3
  4. MEHMET FATİH KAYAN Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi 3
  5. REFİK BALAY Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 3
  6. ALİ ORHAN Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2
  7. ŞULE GÖKSEL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Düzce Üniversitesi same university 2
  8. AHMET DOLMACI Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Düzce Üniversitesi same university 1
  9. ENGİN ASLANARGUN Profesör · Düzce Üniversitesi same university 1
  10. HALİL KARADAŞ Doçent · Mardin Artuklu Üniversitesi 1
Show all (11)
  1. ZEYNEP İREM BULUT Doktor Öğretim Üyesi · Fenerbahçe Üniversitesi 1

National collaboration 7 institutions

Within own university7 joint works · Düzce Üniversitesi

  1. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 4 works · 1 academics
  2. Harran Üniversitesi 3 works · 1 academics
  3. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3 works · 1 academics
  4. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 3 works · 1 academics
  5. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2 works · 1 academics
  6. Fenerbahçe Üniversitesi 1 works · 1 academics
  7. Mardin Artuklu Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 21

İSMAİL YÜKSEL 5BURCU ÖKMEN 4ŞEYMA ŞAHİN 4ZEYNEP BOYACI 3Zeynep Kumkale 3Ali Çulha 2MUSTAFA SAĞLAM 2ÜMMÜHAN GÜLİZ ORHAN 2Baylar AliyevBüşra Töregün ÇobanFatih KaracabeyHEVAL YILDIRIMNihat KavanNurnida AdıgüzelSELMA AKINSevilay Meraler Adıgüzel AbdullahUĞUR ERMANakalın sametnejla tosmurÖzlem Albayrakoğluözgür sirem

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 19 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%1
Top 10%12
Avg · n 27 %75.2
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 8

TR Index

  • YÖKSİS rows 20 articles

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

70articles

Journals with publications

45 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q33 Q47
WoS (JCR)
Q10 Q23 Q33 Q42
TR Index

Article list

  1. 2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Cumhuriyet Dönemi Eğitim Programlarıyla Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi: Bir Meta Sentez Çalışması The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI 10.34137/jilses.1630966 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 98.1%
  2. 2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Bütüncül Öğrenme Yaşantılarına İlişkin Öğretmen Görüşleri. (APJEC) Academic Platform Journal of Education and Change DOI 10.55150/apjec.1818889 YÖKSİS OpenAlex 77.4%
  3. 2025 The Effect of Flipped Classroom Model on Student Achievement in Biology Lessons. Anadolu Türk Eğitim Dergisi (ATED), DOI https://anadoluturkegitim.com/makale/8648 YÖKSİS OpenAlex 64.3%
  4. 2024 Evde Ders Okulda Ödev Modelinin Öğretmen Adaylarının Sınıf İklimi Algılarına Etkisi* ANADOLU DİL VE EĞİTİM DERGİSİ DOI 10.5281/zenodo.14573037 YÖKSİS
  5. 2024 GÖÇMENLERİN SOSYOKÜLTÜREL UYUMU VE YEREL HALKIN GÖÇMENLERE YÖNELİK TUTUMU Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.55179/dusbed.1357525 YÖKSİS OpenAlex 89.8%
  6. 2024 Instructors views regarding the level of importance and implementation of quality standards in intensive English programs TESOL Journal DOI 10.1002/tesj.765 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 23.3%
  7. 2024 Hibrit Öğrenme Modeli Üzerine Bir Meta Sentez Çalışması: Uluslararası Örnekler Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1252931 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 95.7%
  8. 2022 Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Öğrenen Özerklikleri ile Uzaktan Öğrenmeye İlişkin Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Asya Studies Academic Social Studies DOI 10.31455/asya.1089077 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.2%
  9. 2022 Uzaktan Eğitim İngilizce Dersi Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçları Kullanımının Öğrenci Başarısına ve Tutuma Etkisi IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.21733/ibad.961403 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 98.6%
  10. 2022 Ortaöğretim Yetkinliklerini Karşılama Düzeyi Açısından 2009 Sosyoloji Ders Programının Değerlendirilmesi Educational Academic Research DOI 10.5152/AUJKKEF.2022.873458 YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.1%
  11. 2022 Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programına İlişkin Öğretim Üyesi ve Öğrenci Görüşleri Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksusbd/issue/72391/564805 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 94.7%
  12. 2022 BAZI ÜLKELERİN ÖĞRETMEN EĞİTİMİ AKREDİTASYON UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI MİLLÎ EĞİTİM YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 96.6%
  13. 2021 TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN SALGIN SÜRECİ EĞİTİM FAALİYETLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejedus/issue/62791/939231 YÖKSİS
  14. 2021 Evde Ders Okulda Ödev Modelinin Akademik Başarı, Kalıcılık ve Uzun Vadede Kalıcılığa Etkisi YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty) DOI http://efdergi.yyu.edu.tr, YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.6%
  15. 2020 Akreditasyon Sürecini Tamamlayan Yabancı DillerYüksekokulu Öğretim Elemanlarının Sürece İlişlkinGörüşlerinin Belirlenmesi Yükseköğretim Dergisi DOI 10.2399/yod.19.515834 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 80.3%
  16. 2020 KORONAVİRÜS SONRASI EĞİTİM UYGULAMALARI:ÖNGÖRÜLER, ALTERNATİFLER SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS JOURNAL DOI : http://dx.doi.org/10.31576/smryj.531 YÖKSİS
  17. 2020 Ortaokul Öğrencilerinin Konuşma Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.3956 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 97.8%
  18. 2020 Salgın Sürecinde Uzaktan Eğitim ve Öğrenci Başarısını Değerlendirmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri Milli Eğitim DOI 10.37669/milliegitim.781998 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.8%
  19. 2019 YÜKSEKÖĞRETİMDE KALİTE ALGISI: DÜZCE ÜNİVERSİTESİÖRNEĞİ Electronic Journal of Education Science YÖKSİS
  20. 2019 İngilizce Öğretiminde Sanal Gezinti (Virtual Tour, Virtual World) Uygulamaları İleİlgili Yurtdışı Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI : https://doi.org/10.34137/jilses.536081 YÖKSİS

← Back to academicians