İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÖZGE KELLECİ ALKAN

Doçent

Hasan Kalyoncu Üniversitesi İletişim Fakültesi Dijital Oyun Tasarımı Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 11 YÖKSİS 11 · OpenAlex 0 Toplam atıf 109 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #4.220 / 11.858 Ana dal · üst %35,6 Ortak yazar 10 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 55. / 235
i10-indeks
4
Toplam atıf
109
Türkiye’de üst %36
Makale başına
15,6
FWCI
14,13
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Using Game-Based Virtual Classroom Simulation in Teacher Training: User Experience Research 2021 dünyada üst %10 38 atıf
  2. Elementary School Teachers’ Views on Values Education 2013 22 atıf
  3. The effect of social network-supported microteaching on teachers self-efficacy and teaching skills 2018 20 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. YUNİS ŞAHİNKAYASI Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 5
  2. HAMİDE ŞAHİNKAYASI Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 3
  3. NURİ CAN AKSOY Doçent · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. BÜŞRA NUR DURMAZ Araştırma Görevlisi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. BİLGE KALKAVAN Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ERKAN TETİK Doçent · Uşak Üniversitesi 1
  7. FERHAT KADİR PALA Profesör · Aksaray Üniversitesi 1
  8. HATİCE AYDAN KAPLAN Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi 1
  9. MİHRİBAN ÖZCAN Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Hasan Kalyoncu Üniversitesi

  1. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  2. Aksaray Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

TAİBE KULAKSIZ SABBAGH 3

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %103
Ort. · n 8 %82,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

11makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q30 Q41
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2024 A multi-feedback system integrated simulation-based teacher training to scaffold pre-service teachers' teaching skills: A phenomenological approach EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES DOI 10.1007/s10639-024-12657-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  2. 2023 Enhancing Pre-Service Teacher’s TPACK Skills and Self Efficacy Beliefs Via Teaching Practice Assisted By AI-Based Simulation Environment The Journal of International Education Science DOI 10.29228/INESJOURNAL.72355 YÖKSİS
  3. 2021 Using Game-Based Virtual Classroom Simulation in Teacher Training: User Experience Research Simulation & Gaming DOI 10.1177/1046878120962152 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  4. 2021 Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.716426 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 82.1%
  5. 2018 The effect of social network-supported microteaching on teachers self-efficacy and teaching skills World Journal on Educational Technology Current Issues DOI 10.18844/wjet.v10i2.3456 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 86.9%
  6. 2015 Sosyal Ağ Destekli Bilişim Teknolojileri Eğitiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi. E-Journal of New World Sciences Academy DOI 10.12739/NWSA.2015.10.3.1C0639 YÖKSİS OpenAlex 88.0%
  7. 2013 Elementary School Teachers’ Views on Values Education Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2013.09.162 YÖKSİS OpenAlex 22.1%
  8. 2013 Değerler Eğitimi İçin Animasyonlu Kısa Hikâyeler İçeren Eğitim Yazılımı Geliştirme Ve Değerlendirme Süreci Journal of Human Sciences DOI https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/issue/view/Special%20Issue YÖKSİS
  9. 2013 Bilişim teknolojileri formatör öğretmenlerin iş doyum düzeyleri: Hatay ili örneği Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/ara?q=Bili%C5%9Fim%20teknolojileri%20format%C3%B6r%20%C3%B6%C4%9Fretmenlerin%20i%C5%9F%20doyum%20d%C3%BCzeyleri:%20Hatay%20ili%20%C3%B6rne%C4%9Fi&order=publicationYear-DESC&page=1&limit=20 YÖKSİS TR Index
  10. 2012 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖR ÖĞRETMENLERİ İÇİN İŞ DOYUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ NWSA Education Sciences DOI https://www.firatakademi.com/upload/articleTmpFiles/NWSA-5893-2727-6.pdf YÖKSİS
  11. 2012 Bilişim teknolojileri okul formatör öğretmenleri için iş doyum ölçeği geliştirilmesi NWSA Education Sciences DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue/19816/211952 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön