- Q1 2
- Q2 1
- Q3 0
- Q4 0
Akademisyen
GÜLSÜM AKYOL
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Makale
13
YÖKSİS · 7
OpenAlex · 6
Proje
2
Kitap
0
Bildiri
16
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?- Ana dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı puan sırası 3.594/13.562 dergi 5,4 · OA ek 1,25 makale sırası 4.653/13.562 Scopus sırası 4.294/13.562 WoS sırası 3.505/13.562 YÖKSİS 13 Scopus 3 WoS 3
- Yan dal Temel Eğitim puan sırası 218/700 dergi 5,4 · OA ek 1,25 makale sırası 300/700 Scopus sırası 262/700 WoS sırası 193/700 YÖKSİS 13 Scopus 3 WoS 3
- Kel. Fen Bilgisi Eğitimi puan sırası 49/71 dergi 5,4 · OA ek 1,25 makale sırası 57/71 Scopus sırası 56/71 WoS sırası 40/71 YÖKSİS 13 Scopus 3 WoS 3
Araştırma konuları
OpenAlexDizin çeyrekleri
?- Q1 2
- Q2 0
- Q3 1
- Q4 0
3 makale
- Üst %1 1
- Üst %10 4
- Ort. 57.5%
- n 11
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
7 dergi
Makale listesi
- 2024 Preservice teachers’ science process skills and science teaching efficacy beliefs in an inquiry-oriented laboratory context YÖKSİS
- 2023 Inspecting primary school students’ environmental attitudes based on ecocentric and anthropocentric perspectives YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 67.5%
- 2022 How do Preservice Science Teachers’ Personal Epistemological Beliefs Differ for Different Levels of Nature of Science Views? YÖKSİS TR Index
- 2019 Investigation of Pre-Service Teachers’ Beliefs about Addressing Science Process Skills Using Theory of Planned Behavior YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.7%
- 2012 Modeling the Interrelationships Among Pre-service Science Teachers' Understanding and Acceptance of Evolution, Their Views on Nature of Science and Self-Efficacy Beliefs Regarding Teaching Evolution YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2012 Relationships among teachers' knowledge and beliefs regarding the teaching of evolution: A case for Turkey YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 17.1%
- 2010 The contribution of cognitive and metacognitive strategy use to students' science achievement YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%