İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ESRA YILDIZ

Doçent

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 91 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %60 eşleşen 12 / 20 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.820 / 11.858 Ana dal · üst %23,8 Ortak yazar 15 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 324. / 889
i10-indeks
3
Toplam atıf
91
Türkiye’de üst %38
Makale başına
7,6
FWCI
3,85
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. A multivariate investigation of gender differences in the number of online tests received checking for perceived self regulation 2016 dünyada üst %10 31 atıf
  2. Understanding pre-service mathematics teachers’ intentions to use GeoGebra: The role of technological pedagogical content knowledge 2024 dünyada üst %10 24 atıf
  3. TEOG sınavı matematik sorularının MEB kazanımlarına TIMSS seviyelerine ve yenilenen Bloom Taksonomisine göre incelenmesi 2016 dünyada üst %10 22 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 19 yayın · 9 Türkiye adresli
  • 2019 4
  • 2020 3
  • 2021 6
  • 2022 2
  • 2025 4
  1. Orantısal Akıl Yürütme Üzerine Yapılan Araştırmalar: Sistematik Derleme TR Hatice Çetin ve diğ. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2025
  2. Investigating the relationship between argumentative reasoning and generalization in fourth-grade mathematical writing TR Saniye Nur Ergan · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  3. DOI 10.25304/rlt.v33.3487 2025
  4. DOI 10.3390/educsci15121598 2025
  5. TEOG, LGS ve TIMSS Matematik Sorularının MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi TR Mutlu PİŞKİN TUNÇ ve diğ. · Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  6. DOI 10.1186/s40594-021-00323-x 2022
  7. Liselere Giriş Sınavı Matematik Problemlerine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri TR Zeynel KABLAN ve diğ. · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  8. LGS VE ÖRNEK MATEMATİK SORULARININ ÖĞRENME ALANLARI VE PISA 2012 ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ TR Naci KÜÇÜKGENÇAY ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  9. DOI 10.1007/s10758-021-09519-0 2021
  10. DOI 10.1007/s12652-021-02990-8 2021
  11. DOI 10.1007/s10639-021-10703-z 2021
  12. DOI 10.1108/itp-10-2020-0705 2021
  13. The impact of preservice teachers’ cognitive and technological perceptions on their continuous intention to use flipped classroom TR Ibrahim Arpaci ve diğ. · Education and Information Technologies · 2020
  14. Öğrenenlerin Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerinin Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler Bağlamında İncelenmesi TR Murat ARTSIN ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2020
  15. DOI 10.1109/tlt.2018.2885743 2020
  16. How 8th Graders are Assessed through Tests by Mathematics Teachers? TR Ahmet Delil ve diğ. · International Journal of Educational Methodology · 2019
  17. Analysis of the Science Course Curriculum Objectives and High School Entrance Examination Questions According to TIMSS Framework TR Burcu Peduk ve diğ. · International Journal of Educational Methodology · 2019
  18. DOI 10.1016/j.chb.2018.12.019 2019
  19. DOI 10.1016/j.chb.2019.05.021 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 20

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 12 %52,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q44
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2024 Understanding pre-service mathematics teachers’ intentions to use GeoGebra: The role of technological pedagogical content knowledge Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-024-12614-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  2. 2024 The development of TPACK of a prospective mathematics teacher in the context of teaching practices course. Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1461683 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.3%
  3. 2024 Mathematics of Justice Journal of Inquiry Based Activities DOI https://ated.info.tr/index.php/ated/article/view/212 YÖKSİS TR Index
  4. 2023 GeoGebra ile Yapılan İspat Çalışmalarının Öğretmen Adayları ve Öğretmenlerin Sözsüz İspat Yapma Becerileri Üzerine Etkililiğinin Karşılaştırılması Yuzuncu Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1348064 YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.9%
  5. 2023 Examination of middle school mathematics textbooks in terms of values International Electronic Journal of Mathematics Education DOI 10.29333/iejme/12908 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  6. 2022 Dörtgenlerin hiyerarşik ilişkilerinin öğretiminde GeoGebra yazılımı kullanımının 8. sınıf öğrencilerinin erişi düzeylerine etkisi Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.910392 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.2%
  7. 2022 Yedinci sınıf öğrencilerinin orantısal akıl yürütme problemlerinin çözümüne yönelik geliştirdikleri hatalı stratejiler Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi DOI 10.14689/enad.29.5 YÖKSİS
  8. 2021 Parasız yatılı ve bursluluk sınavı matematik sorularının Bloom Taksonomisine göre incelenmesi Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mead YÖKSİS
  9. 2020 An Action Study on Flipped Classroom Application in Statistics Teaching: Student Views on the Effectiveness of Flipped Classroom International Journal of Turkish Educational Studies DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/54038/615639 YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.7%
  10. 2019 The effect of associative teaching on 7th grade students’ achievement in quadrilaterals Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.393116 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 18.4%
  11. 2018 The Predictors of Success in A High-Stakes Test: Cramschools, Test Anxiety and Self-Efficacy European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.1292343 YÖKSİS OpenAlex 55.5%
  12. 2018 Preparing data representatıon activities for young learners Journal of Inquiry Based Activities DOI https://www.ated.info.tr/index.php/ated/article/view/74/79 YÖKSİS TR Index
  13. 2017 Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı geliştirdikleri tutumlar Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://uteb.gop.edu.tr/Makaleler/1620354067_33-AYCA 20 C3 87 C4 B0R C4 B0T.pdf YÖKSİS TR Index
  14. 2016 A multivariate investigation of gender differences in the number of online tests received checking for perceived self regulation Computers in Human Behavior DOI 10.1016/j.chb.2016.01.010 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
  15. 2016 TEOG sınavı matematik sorularının MEB kazanımlarına TIMSS seviyelerine ve yenilenen Bloom Taksonomisine göre incelenmesi Uluslararası İnsan Bilimleri DOI 10.14687/jhs.v13i3.4326 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  16. 2016 Turkish Mathematics and Science Teachers Technology Use in Their Classroom Instruction Findings from TIMSS 2011 Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.21891/jeseh.51026 YÖKSİS OpenAlex 10.0%
  17. 2014 A Multivariate Investigation of Coping Strategies among School Administrators Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  18. 2010 Eğitim Yöneticilerinin Düşünme Stilleri Açısindan Çeşitli Değişkenlere Göre Incelenmesi Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  19. 2010 Matematik Kaygısını Değerlendirme Ölçeği Ilköğretim Formu nun Türkçe ye Uyarlanması Dil Geçerliği ve Psikometrik Incelenmesi Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
  20. 2005 İlköğretim ve ortaöğretim yöneticilerinin öz değerlerinin betimlenmesi Tokat ili örneği Değerler Eğitimi Dergisi YÖKSİS TR Index

Projeler 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2024 Yükseköğretimde Değerlendirme Süreçlerinin Çeşitlilik Odaklı Desteklenmesi Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2024-10-14 – 2024-10-18
  2. 2008 Ilkögretim Ögrencilerinin Geometrik Düsünme Yapılarının Incelenmesi -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2008-01-02 – 2009-01-01
  3. 2022 Bir Serüvenin İçindeyim Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2022-12-30 – 2023-06-30
  4. 2022 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Geliştirilmesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2022-12-30 – 2023-07-30
  5. 2017 Tokat STEM Liderlerini Yetiştiriyor Kalkınma Bakanlığı · Tamamlandı 2017-06-12 – 2017-12-05

Kitaplar 3

  1. 2021 Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler Nobel ISBN 978-625-439-900-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2021 Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler Nobel ISBN 978-625-439-900-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2015 Education and Information Technology Annual 2015: A Selection of AACE Award Papers AACE‐Association for the Advancement of Computing in Education ISBN 978 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 38 Tümünü gör (38) →

  1. 2013 Examining Conceptual Understanding of High School Students The Case of Logarithmic Function Annual meeting of the European Conference on Educational Research (ECER)
  2. 2017 An exploring of prospective mathematics teachers’ technologybased mathematics activities produced in dynamic geometryclass International Academic Conference: Global Education, Teaching and Learning 2017
  3. 2011 Misconceptions of Elementary School Students in Algebra Annual meeting of the European Conference on Educational Research (ECER)
  4. 2016 Primary School Teachers Attitudes Towards Students Undesired Behaviors International Conference on Research in Education Science
  5. 2019 Öğrenci Yaşam Koçluğu Seminerinin Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerin Sosyalve Bilişsel Gelişimlerini Desteklenmelerindeki Katkıları 2 International Congress On New Horizons In Education And Social Sciences

Sanatsal faaliyetler 3

  1. 2018 Fen ve Matematik Eğitiminde STEM Uygulamaları KURATÖRLÜK / Tokat Bahçeşehir Koleji
  2. 2017 Sayı Sistemleri Matematik Materyalleri Sergisi KURATÖRLÜK / Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Giriş Katı
  3. 2018 Uluslararası İnsan ve Toplum Bilimleri Sempozyumu Sergisi /Köklü Sayılar Ailesi/Uluslararası Jürili Karma Sergi) SERGİLER/Karma sergiler / International Symposium on Human and Social Sciences

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. GÜLŞAH BAŞOL Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 5
  2. MUKADDES İNAN TUTKUN Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  3. TUĞBA HORZUM Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  4. TUĞBA KOCADAĞ ÜNVER Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  5. YASEMİN TAŞ DOGAN Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
  6. ZEYNEP TEMİZ Profesör · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
  7. İBRAHİM ARPACI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

  1. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 5 eser · 3 akademisyen
  2. Atatürk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

MUSTAFA BALOĞLU 4ERSİN GÜLEŞ 2Meltem Gülsüm Karlı 2EMİNE IŞIK CEYHANENGİN KAYIRERDİNÇ ÇAKIROĞLUFATMA GÖLE KURTULUŞFatma Betül Öz

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.