İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

CAHİT EPÇAÇAN

Profesör

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Türkçe Eğitimi
Makale 41 YÖKSİS 41 · OpenAlex 0 Toplam atıf 171 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %76 eşleşen 31 / 41 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #83 / 635 Yan dal · üst %13,1 Ortak yazar 22 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 31 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 176. / 889
i10-indeks
5
Toplam atıf
171
Türkiye’de üst %29
Makale başına
5,0
FWCI
1,16
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. TEMEL BİR DİL BECERİSİ OLARAK DİNLEME VE DİNLEME EĞİTİMİ 2013 36 atıf
  2. Okuma ve Anlama Becerilerinin Öğretim Sürecine Etkisi 2018 dünyada üst %10 21 atıf
  3. A review on the relationship between critical thinking skills and learning domains of Turkish Language 2019 dünyada üst %10 19 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (7 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 31 makaleye atıf yapan 32 yayın · 31 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 6
  • 2020 11
  • 2021 9
  • 2022 3
  • 2025 2
  1. İstasyon Tekniğinin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeylerine Etkisi TR Ayşe Yaramiş Karakaya ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  2. 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programının ve Dinleme/İzleme Öğrenme Çıktılarının Değerlendirilmesi: Teori ve Uygulama TR Zeliha Kurum ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2025
  3. Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması TR Selin DEMİRBAĞ ve diğ. · Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi · 2022
  4. Ortaokul Türkçe derslerinde dinleme sürecine yönelik uygulamalar üzerine bir araştırma TR Ceyda ÇAYLI ve diğ. · International Journal of Social Sciences and Education Research · 2022
  5. DOI 10.17275/per.22.74.9.3 2022
  6. The Relationship Between the Lifelong Learning Tendencies and Teacher Self-Efficacy Levels of Social Studies Teacher Candidates TR Kubilay Yazıcı ve diğ. · Discourse and Communication for Sustainable Education · 2021
  7. PISA 2018 TÜRKİYE OKUMA BAŞARISININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Özlem Okatan · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  8. ORTAOKUL (5-6-7-8) TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI DİNLEME/İZLEME KAZANIMLARI (2006-2015-2019) VE METİN - STRATEJİ İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ TR Ferhat KILIÇ ve diğ. · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2021
  9. Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları İle Ders Çalışma Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi TR İlhami ARSEVEN ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  10. Üniversite Öğrencilerinin Benimsedikleri Eğitim Felsefesi İle Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TR Doç. Dr. Bilal DUMAN ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  11. Tıp Eğitiminde Dinleme: Nereden Nereye? TR Makbule Neslişah TAN ve diğ. · Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care · 2021
  12. YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN HAZIRLANAN HAYAT BOYU TÜRKÇE 1, 2, 3 ÖĞRETİM SETİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ TR Yakup ALAN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  13. OKUL ÖNCESİ YABANCI ÇOCUKLARA YÖNELİK EŞDİZİMLİ SÖZCÜKLER TR İzel IŞIK ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  14. Somut İşlem Dönemi Dil Kullanıcılarının Dil Bilgisi Hakkındaki Bilgi, Metafor ve Yansımaları TR Funda İNAN YILDIZ ve diğ. · Dil Dergisi · 2021
  15. ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE 21. YÜZYIL ÖĞRETEN BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ TR Eda YALÇIN İNCİK · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  16. İlgili Çalışmalardan Hareketle Suriyelilere Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar TR Yakup ALAN · Pamukkale University Journal of Education · 2020
  17. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri TR Ümran Şahin ve diğ. · Pamukkale University Journal of Education · 2020
  18. DİNLEME/İZLEME STRATEJİLERİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA: PROGRAM VE DERS KİTAPLARI TR Üzeyir SÜĞÜMLÜ ve diğ. · Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi · 2020
  19. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinlediklerinden Hareketle Hazırlıksız Konuşma Başarıları: Karma Yöntem Araştırması TR Mustafa Said KIYMAZ ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  20. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde anlama becerileri (dinleme ve okuma) TR Ahmet BAŞKAN ve diğ. · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2020
  21. 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN KİNESTETİK ÖĞRENME STİLİNE UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ TR Filiz METE ve diğ. · Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi (HÜTAD) · 2020
  22. Ortaokul öğrencilerinin dinlemeye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi TR Selma ERDAĞI TOKSUN · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2020
  23. Türkçeye Uyarlanmış Dinleme Stili Ölçeği’nin Değerlendirilmesi TR Mehmet KURUDAYIOĞLU ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  24. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde İletişimsel Becerilerin Geliştirilmesi Durumunun İncelenmesi TR Ali GÖÇER ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  25. Kavram Dağarcığının Geliştirilmesinde Düzeye Uygun Bir Çocuk Kitabının Etkisi: Bir Uygulama Örneği TR Erkan ÇER · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  26. Okuma Alanındaki Araştırmaların Bibliyometrik Özellikler Açısından İncelenmesi TR Beytullah KARAGÖZ ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2019
  27. ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ TR Necmi GÖKYER · Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
  28. Ortaokul Türkçe Derslerinde Dinleme Becerisinin Gelişimine Yönelik Öğretmen Uygulamaları TR Ali GÖÇER ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2019
  29. Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi TR Mustafa YILDIZ ve diğ. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  30. Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersinde kullandıkları eleştirel dinleme stratejilerinin çeşitli değişkenler yönünden incelenmesi TR Mehmet FİDAN · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2019

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 41

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 17 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 32 %46,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

TR Index

  • YÖKSİS satırı 18 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

41makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q30 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index
17makale

Makale listesi

  1. 2025 E-MENTORING SYSTEM APPLICATION IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF VILLAGE TEACHERS: AN ACTION RESEARCH EKEV Akademi Dergisi DOI 10.17753/sosekev.1591174 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.3%
  2. 2022 Investigation of Teacher's Perceptions of the Educational Problems of Bilingual Students in Terms of Some Variables PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI DOI 10.47750/pegegog.12.02.10 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex 77.1%
  3. 2022 THE EVALUATION OF THE INVALIDATED TEACHER GUIDEBOOKS IN ACCORDANCE WITH TEACHERS' OPINIONS INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING YÖKSİS TR Index
  4. 2022 TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA HALK OYUNLARININ ORTAYA ÇIKIŞ HİKAYELERİNDEN YARARLANMA ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI ASOS Yayinevi DOI 10.29228/yenisey.64285 YÖKSİS OpenAlex 17.9%
  5. 2022 TEMEL YETERLİLİK TESTİNE (TYT) HAZIRLANAN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE OKUMA BECERİSİ ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ ASYA STUDIES DOI 10.31455/asya.1019252 YÖKSİS OpenAlex 66.1%
  6. 2022 TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Ekev Akademi Dergisi DOI 10.5281/zenodo.6395891 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.7%
  7. 2022 Functions of tale in education and metaphoric elements in Judith Malika Libermans tales RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1146611 YÖKSİS TR Index OpenAlex 58.0%
  8. 2021 Teacher's Views on Distance Education in Turkish Teaching Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.53506/egitim.995984 YÖKSİS OpenAlex 27.6%
  9. 2019 A review on the relationship between critical thinking skills and learning domains of Turkish Language Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2018.3658 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  10. 2018 SOSYO-EKONOMİK FAKTÖRLERİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.9761/JASSS7880 YÖKSİS OpenAlex 21.5%
  11. 2018 SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNE ENTEGRASYONU PROJESİ KAPSAMINDA GEÇİCİ EĞİTİM MERKEZLERİNDE GÖREV YAPAN DİL ÖĞRETİCİLERİNİN DİL ÖĞRETİRKEN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14040 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
  12. 2018 TÜRKÇE DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMI TEMELLİ ÖĞRETİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Ekev Akademi Dergisi DOI 10.17753/Ekev984 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.8%
  13. 2018 OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİN GELİŞİMİNDE ÖZETLEME TEKNİĞİNİN ETKİSİ Ekev Akademi Dergisi DOI 10.17753/Ekev938 YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.3%
  14. 2018 Okuma ve Anlama Becerilerinin Öğretim Sürecine Etkisi Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14123 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
  15. 2015 ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARAR VERMEDE ÖZSAYGI DÜZEYİ VE KARAR VERME STİLLERİNİN İNCELENMESİ Turkish StudiesInternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic DOI 10.7827/TurkishStudies.7831 YÖKSİS OpenAlex 21.6%
  16. 2015 THE EFFECT OF COOPERATIVE READING ANDCOMPOSITION TECHNIQUE ON READINGCOMPREHENSION AND COMPOSITION WRITING SKILL Journal of Global Research in Education and Social Science YÖKSİS
  17. 2015 Examining Critical Thinking Skill in Terms of Various Variables Scholars Journal of Arts, Humanities and Social Sciences YÖKSİS
  18. 2015 SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİ VEOKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ YÖKSİS TR Index
  19. 2015 İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerine Cümlenin Ögelerinin Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme Tekniklerinden Takı Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.8177 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.6%
  20. 2015 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz Denetim Beceri Düzeyleri ile Üst Biliş Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi YÖKSİS

Projeler 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2024 PİKTES Öğreticilerinin Öğretim Yeterliliği Geliştirilmesi Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2024-09-25 – 2024-11-25
  2. 2021 Köy Öğretmenlerine Uzaktan Eğitim Yoluyla Mentorlük Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2021-01-01 – 2021-09-01
  3. 2013 Sokrat Semineri Tekniği İle Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesi ve Eleştirel Düşünme Becerisinin Türkçe Dersi Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenme Ürünleri Üzerinde Olumlu Katkısının Sağlanması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-01-01 – 2013-07-01
  4. 2012 Örnek Olay Yönteminin Bİrinci Kademe Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Düzeyine Etkisi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2012-01-01 – 2012-07-01
  5. 2020 2020-2-TR01-ESC11095443 Numaralı ESC İle Sosyal Uyum Avrupa Birliği · Tamamlandı 2020-05-30 – 2022-12-30

Kitaplar 5

  1. 2022 Eğitim Bilim Efe Akademi Yayınları ISBN 978-625-8121-05-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 WEB 2.0 ARAÇLARI İLE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-821-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Türkçe Öğretimi Kuram/Metodoloji/Uygulama Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170531-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Eğitim Bilimleri Çalışmaları: Metodoloji, Araştırma ve Uygulama Livre de Lyon ISBN 978-2-38236-259-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2019 Dil Bilgisi Öğretimi Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-290-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 11 Tümünü gör (11) →

  1. 2012 İlköğretim Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Etkinlik Kitaplarının Eleştirel Düşünme Becerileri Açısından Değerlendirilmesi Uluslar Arası XI. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu
  2. — İlkokul 4. Sınıflarda Drama Etkinlikleriyle İşlenen Derslerin Öğrencilerin Karar Verme Becerileri Üzerindeki Etkileri 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  3. — Sezai Karakoç'un Düşünce Yazılarında Yer Alan Değerler Vth International Eurasian Educational Research Congress
  4. 2014 EBEVEYNLERİN ÇOCUKLARINI DERSHANELERE GÖNDERME NEDENLERİNİN NİTEL BİR YAKLAŞIMLA ANALİZ EDİLMESİ Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararrası Kongresi
  5. — Bir Şiddet Potansiyeli Olarak Medya Uluslararası Bediüzzaman ve Şiddet Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
22
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%59

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. ABDULHAK HALİM ULAŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi 11
  2. CEVDET EPÇAÇAN Profesör · Siirt Üniversitesi 8
  3. BÜŞRA KOÇAK MACUN Doktor Öğretim Üyesi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 3
  4. İLKNUR PAÇALI Araştırma Görevlisi · Siirt Üniversitesi 2
  5. ABDULKADİR KIRBAŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
  6. ALİ FUAD YASUL Doktor Öğretim Üyesi · Muş Alparslan Üniversitesi 1
  7. ERHAN AKIN Profesör · Siirt Üniversitesi 1
  8. YAVUZ SÖKMEN Doçent · Atatürk Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

  1. Atatürk Üniversitesi 12 eser · 3 akademisyen
  2. Siirt Üniversitesi 10 eser · 3 akademisyen
  3. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Muş Alparslan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 14

Koçak Büşra 2BEDRETTİN KAYHANDelek TubaDevriş BEYHANEzra ÖzençGEDİK MEHMETHALİM NASKURTLU YASEMİNKolaç EmineMehmet KILINÇORHAN SALİHSEDEF ŞIKSevim OğuzhanULAŞ AHALİM

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.