Akademisyen
BAHAR İŞİGÜZEL
PROFESÖR
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Alman Dili Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 33
- Proje 0
- Kitap 2
- Bildiri 27
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
2
Q3
0
Q4
3
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
1
Q3
0
Q4
0
TR Index
13
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
3
Ort. yüzdelik
52.8%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
15.8%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2025 Identifying the Soft Skills for Foreign Language Teacher Training and the Perspectives of Prospective Teachers YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.6%
- 2024 Deutsch als Fremdsprache im Gymnasium: Eine phänomenologische Untersuchung zu den Emotionen der Lernenden YÖKSİS TR Index OpenAlex 36.0%
- 2020 Redewendungen im Tertiärsprachenunterricht: Deutsch als Fremdsprache nach Englisch (DaFnE) YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.5%
- 2020 The effect of the drama-based German foreign language course application on motivation and flow experience YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 65.9%
- 2018 Flow Yaşantısı ve Kaygı Düzeyinin Yabancı Dildeki Konuşma ile Yazma Başarısına Etkisi YÖKSİS OpenAlex 21.6%
- 2017 YABANCI DİL ÖĞRENİM SÜRECİNDE KONUŞMA BECERİSİNE İLİŞKİN FENOMENOLOJİK BİR ARAŞT YÖKSİS OpenAlex 13.1%
- 2014 Flow Yaşantısı Ölçeği KısaFormunun Türkçeyeuyarlama geçerlik vegüvenirlik çalışması YÖKSİS OpenAlex 67.7%
- 2014 Lise Öğrencilerinin Almanca Öğrenme Sürecinde Başarısızlık Nedenlerinin Değerlendirilmesi YÖKSİS OpenAlex 30.2%
- 2014 Almanca Derslerinde Öğrenci Başarısını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.7%
- 2014 The blended learning environment on the foreign language learning process A balance for motivation and achievement YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
- 2025 Integration der Tertiärsprachendidaktik: Eine Notwendigkeit zur Motivation und Qualifikation angehender DaF-Lehrkräfte? YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
- 2024 Die Bestimmung des Motivationsprofils von serbischen und türkischen Germanistik-Studierenden zum Deutschlernen YÖKSİS OpenAlex 85.4%
- 2024 Welche Soft Skills müssen angehende Fremdsprachenlehrkräfte trainieren? Eine Expertenperspektive YÖKSİS OpenAlex 24.8%
- 2022 Das Konzept Deutsch als Fremdsprache nach Englisch (DaFnE): Aus der Sicht der Lernenden in der Türkei YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
- 2022 Belaruslu Bireylerin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenmeye Yönelik Motiflerinin Belirlenmesi YÖKSİS OpenAlex 69.6%
- 2022 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Temel A1 Düzeyi Kapsamında Kullanılan Deyimlerin Değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2020 Türkçenin Erken Yaşta Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Dil Becerileri Bağlamında İncelenmesi YÖKSİS
- 2020 The effect of the drama-based German foreign language course application on motivation and flow experience YÖKSİS TR Index SJR Q2
- 2019 Göçmen Toplulukların Eğitim Sistemine Katılımı Sürecinde Uygulanan Eğitim ve Dil Politikalarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2018 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Aktif ÖğrenmeninÜretici Becerilerin Geliştirilmesine Etkisi YÖKSİS OpenAlex 74.9%