İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MURAT GENÇ

Doçent

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 74 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %84 eşleşen 16 / 19 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #3.114 / 11.858 Ana dal · üst %26,3 Ortak yazar 13 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 279. / 945
i10-indeks
3
Toplam atıf
74
Türkiye’de üst %44
Makale başına
4,4
FWCI
2,35
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Exploring Secondary Mathematics Teachers' Conceptions of the Barriers to the Development of Mathematical Literacy 2020 dünyada üst %10 14 atıf
  2. Distribution and activity period of the invasive Orosanga japonica (Melichar, 1898) (Hemiptera: Ricaniidae) in Turkey 2020 11 atıf
  3. Modeling the Effects of Instructional Quality on Mathematical Literacy Performance from the Students' Perspective: PISA 2012 Turkey Sample 2021 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (11 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 16 makaleye atıf yapan 5 yayın · 4 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 1
  • 2021 2
  • 2025 1
  1. DOI 10.12973/jmste.2.2.129 2025
  2. Yenilenen İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Programı İle İlgili Öğretim Elemanlarının Görüşleri TR Nihal DEMİR ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  3. MATEMATİK TARİHİ ETKİNLİKLERİNİN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NİCELİKSEL MUHAKEME BECERİ GELİŞİMİNE ETKİSİ TR Dönsel DANACI ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  4. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sahip Oldukları Matematik Tarihi Bilgileri ile ilgili Değişen Algıları: Pedagojik Deneyimlerin Rolü TR Fadime ULUSOY ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2019
  5. Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Yöntemine Yönelik Etkinlik Oluşturma ve Uygulama Süreçlerinin İncelenmesi TR Duygu SAGIROĞLU ve diğ. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 19

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 16 %75,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q34 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q41
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2025 From Thinking to Creativity: The Interplay of Mathematical Thinking Perceptions, Mathematical Communication Dispositions, and Creative Thinking Dispositions Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs15101346 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  2. 2025 Matematiksel İletişim Becerisi Ölçeğinin Geliştirilmesi Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1623215 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  3. 2023 Öğretmenlik Eğilimi Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.52597/buje.1266810 YÖKSİS TR Index OpenAlex 41.2%
  4. 2023 Teachers' Thoughts on the Role of Mathematical Communication in Special Education Technology, Innovation and Special Education Research Journal DOI https://www.tiserjournal.com/wp-content/uploads/2023/07/Teachers-Thoughts-on-the-Role-of-Mathematical-Communication-in-Special-Education-1.pdf YÖKSİS
  5. 2023 Identifying Mathematical Connections in Model-Eliciting Activities: A Case Study with Pre-service Mathematics Teachers as Designers Anadolu University Journal of Education Faculty DOI 10.34056/aujef.1261714 YÖKSİS OpenAlex 86.5%
  6. 2023 Interpretations of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers on the Functions of Non-Textual Elements: Case Study on Algebra Learning Area Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1200724 YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.3%
  7. 2023 Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yüzdeler Konusunda Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1122999 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  8. 2022 Learning Habits Shaping Mathematical Literacy: Lens Through the Chronology of Time and Cognitive Processes IndoMath: Indonesia Mathematics Education DOI 10.30738/indomath.v5i1.14 YÖKSİS OpenAlex 70.2%
  9. 2022 Teaching Geometry Through Didactical Situations: The Case of the Triangle Inequality Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.15.2.8 YÖKSİS OpenAlex 84.2%
  10. 2022 Matematiksel İlişkilendirme Türlerinin Sınıf İçi Yansımalarının İncelenmesi Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/higheredusci.1066131 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  11. 2021 Modeling the Effects of Instructional Quality on Mathematical Literacy Performance from the Students' Perspective: PISA 2012 Turkey Sample Education and Science DOI 10.15390/EB.2020.9013 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 82.0%
  12. 2020 Exploring Secondary Mathematics Teachers' Conceptions of the Barriers to the Development of Mathematical Literacy International Journal for Mathematics Teaching and Learning DOI 10.4256/ijmtl.v21i2.181 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  13. 2020 Errors in Using Convergence Tests in Infinite Series Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.13.2.8 YÖKSİS OpenAlex 31.4%
  14. 2020 Pre-service Teachers' Explanations of Primitive Terms: Point, Line and Plane İlköğretim Online DOI 10.17051/ilkonline.2020.762588 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 71.1%
  15. 2019 Secondary Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology DOI https://ijemst.net/index.php/ijemst/article/view/611 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
  16. 2019 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitiminde Alınan Matematik Konu Alan Derslerine İlişkin Görüşleri Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.569955 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.7%
  17. 2018 Matematik Tarihinin Matematik Öğretimine Entegrasyonu: Hârezmî’nin Tam Kareye Tamamlama Yöntemi Kastamonu Egitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.378181 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  18. 2017 Problem Çözme Süreçlerinde Öğrencilerin Modelleme Seviyelerinin Belirlenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1487230 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.3%
  19. 2014 Experiences of Graduate Students: Using Cabri as a Visualization Tool in Math Education World Journal on Educational Technology DOI http://archives.un-pub.eu/index.php/wjet/article/view/3421 YÖKSİS SJR Q3

Bildiriler 22 Tümünü gör (22) →

  1. 2023 İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematik Eğitiminde Dijital Oyunlaştırma Kullanımına İlişkin Görüşleri EYFOR 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu
  2. 2023 Matematik Öğretmen Adaylarının Kanıt Şemalarındaki Değişim Nedenlerinin İncelenmesi International Education Congress 2023
  3. 2013 Experiences of Graduate Students: Using Cabri as a Visualization Tool in Math Education 7. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu
  4. 2014 Öğrencilerin Dörtgenler Kavramını Algılama, Tanımlama ve Sınıflama Biçimleri 13. Matematik Sempozyumu
  5. 2014 İkinci Dereceden Denklemleri Öğrenme ve Öğretmede Etkili Bir Öğretim Aracı Olarak Cebir Tarihinin Kullanılması 13. Matematik Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. MUSTAFA AKINCI Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 7
  2. ÖZGÜR MURAT ÇOLAKOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. İLHAN KARATAŞ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
  5. NURBANU YILMAZ TIĞLI Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. ÖMÜR AKDEMİR Profesör · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

ALPARSLAN GÜCÜNAUDI YUNDAYANIFIKI ALGHADARIGÜLCAN KARAHAN DOĞUZRIZA ÖZDEMİRSEMRA ERGANÇİĞDEM GÜL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.