İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DUYGU SAĞLAM

Doktor Öğretim Üyesi

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Teoman Duralı İnsan Ve Toplum Bilimleri Fakültesi Batı Dilleri Ve Edebiyatları Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 65 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %86 eşleşen 6 / 7 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.812 / 11.858 Ana dal · üst %49,0 Ortak yazar 6 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 337. / 945
i10-indeks
2
Toplam atıf
65
Türkiye’de üst %44
Makale başına
10,8
FWCI
2,50
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effect of Flipped Classroom on the Academic Achievement andAttitude of Higher Education Students 2018 dünyada üst %10 41 atıf
  2. Assessment of the Human Rights, Citizenship and Democracy Course Book for Readability and Age Level Compliance 2018 dünyada üst %10 10 atıf
  3. Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Okunabilirlik Seviyesi ve Yaş Düzeyine Uygunluk Açılarından Değerlendirilmesi 2018 7 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 6 makaleye atıf yapan 12 yayın · 7 Türkiye adresli
  • 2020 3
  • 2021 5
  • 2022 4
  1. A Meta-Analysis Study on the Effectiveness of Flipped Classroom Learning on Students' Academic Achievement / Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması TR İbrahim Yaşar KAZU ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2022
  2. MUSTAFA ORAKÇI'NIN “ÜNLÜLERLE BİR GÜN” SERİSİNİN OKUNABİLİRLİK DÜZEYİ AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Devrim DİVRİK ve diğ. · Asya Studies · 2022
  3. DOI 10.1016/j.ijme.2022.100635 2022
  4. DOI 10.1016/j.heliyon.2022.e08792 2022
  5. Metaphoric perceptions of pre-service teachers about ‘LEGO Robotic Instructional Practices,’ ‘Augmented Reality’ and ‘Flipped Classroom’ concepts TR Mustafa Fidan ve diğ. · Research in Comparative and International Education · 2021
  6. Examining the Emotional Semantic Orientation of Gifted Students Towards the Flipped Learning Model TR Oğuzhan Nacaroğlu ve diğ. · Technology, Knowledge and Learning · 2021
  7. DOI 10.1007/s11423-021-09996-1 2021
  8. DOI 10.29333/ejmste/10997 2021
  9. DOI 10.3389/fpsyg.2021.770457 2021
  10. 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabında Yer Alan Metinlerin Okunabilirlik Düzeyinin İncelenmesi TR Murat Bayram YILAR · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2020
  11. The Development of a Scale to Evaluate Foreign Language Skills at Preparatory Schools TR Recep Şahin ARSLAN · International Journal of Assessment Tools in Education · 2020
  12. Readability of Turkish tales TR Keziban TEKŞAN ve diğ. · Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi · 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 7

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 6 %80,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2025 UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING IN HIGH SCHOOL EFL CURRICULUM: A MIXED METHODS STUDY FROM TÜRKİYE Journal of History School DOI 10.29228/joh.82877 YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.8%
  2. 2018 The Development of English Language Skills Self-Efficacy Scale for Higher Education Students International Journal of Psycho- Educational Sciences YÖKSİS
  3. 2018 Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Okunabilirlik Seviyesi ve Yaş Düzeyine Uygunluk Açılarından Değerlendirilmesi Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13622 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.5%
  4. 2018 İngilizce Hazırlık Öğretim Programına İlişkin Öğrenci Görüşleri Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/jhes.2018.282 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.3%
  5. 2018 The Effect of Flipped Classroom on the Academic Achievement andAttitude of Higher Education Students World Journal of Education DOI 10.5430/wje.v8n4p170 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
  6. 2018 Assessment of the Human Rights, Citizenship and Democracy Course Book for Readability and Age Level Compliance Egitimde Kuram ve Uygulama DOI 10.17244/eku.414512 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  7. 2011 Impact of discussion boards to the success of English Lesson Journal of Language Teaching and Research DOI https://www.academypublication.com/issues/past/jltr/vol02/01/jltr0201.pdf#page=30 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.6%

Kitaplar 1

  1. 2023 Digital Transformation In Efl Settings - An Open And Distance Learning Perspective Nobel Bilimsel Eserler ISBN 978-625-398-612-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2017 Öğretim Elemanlarının Öğretmen Eğitimi Programlarının Akreditasyonuna İlişkin Görüşleri ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ
  2. 2007 Harita Mühendisliği Eğitiminde Yabancı Dil 11. Türkiye Bilimsel Harita ve Teknik Kurultayı
  3. 2017 Öğretmen Adaylarının İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programının Akreditasyonuna İlişkinGörüşleri ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ
  4. 2018 Yüksek Öğretim Öğrencileri İçin İngilizce Dil Becerileri Öz Yeterlik İnancı Ölçeğinin Geliştirilmesi 27th International Conference on Educational Sciences
  5. — Development of the Universal Design of Learning-Based Curriculum Evaluation Scale Ege Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. CEVAT EKER Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. MURAT İNCE Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  3. ELİF AKDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1
  4. ÇETİN SEMERCİ Profesör · Bartın Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

ALİ ARSLAN 2HARUN YILMAZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.