İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 36 YÖKSİS 36 · OpenAlex 0 Toplam atıf 86 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.495 / 11.858 Ana dal · üst %21,0 Ortak yazar 8 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 569. / 1.438
i10-indeks
2
Toplam atıf
86
Türkiye’de üst %40
Makale başına
12,3
FWCI
2,75
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%33

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. GAMZE TEZCAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. CANAN KOÇ Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  3. ÖYKÜ ALTINOK Doktor Öğretim Üyesi · Fenerbahçe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

  1. Fenerbahçe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

Kamile Açıkgöz 3CANSU TURGUTDinçay TemelliFatma Karaağaç CırıtZUHAL TUĞRAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 12 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 7 %72,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

36makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q44
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EDEBİYAT ÖĞRETMENLERİNİN MİZAH DAVRANIŞLARI ALGILARI İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİ ALGILARI Trakya Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.26468/trakyasobed.1183092 YÖKSİS TR Index OpenAlex 47.4%
  2. 2022 Genel ve Sporcu Beslenme Bilgisi Ölçeği Türkçe Formu: Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Geçerlik Güvenirlik Çalışması Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal DOI 10.21020/husbfd.1095910 YÖKSİS OpenAlex 72.9%
  3. 2020 Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.588753 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 87.6%
  4. 2019 Resmi İlkokullara Devam Eden Suriyeli Mülteci Öğrencilerin Eğitim Sorunları OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.530733 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  5. 2017 The Effects of 4MAT Teaching Model and Whole Brain Model on Academic Achievement in Science TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2017.7085 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 82.8%
  6. 2017 4MAT Öğretim Modeli, Bütünsel Beyin Modeli’nin Fen Dersi ÖzYeterlik Algısına Etkisi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://kefad.ahievran.edu.tr/Kefad/ArchiveIssues/PDF/a0109be0-d1e7-e711-80fd-00224d68272d YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.5%
  7. 2017 Öğretim programlarımıza finansal okuryazarlık İlköğretim Online (elektronik) YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  8. 2017 Secondary school teachers’ classroom activities and their perceptions on effectiveness of the activity Journal of Education and Practice YÖKSİS
  9. 2016 Ortaokul Öğrencilerinin Etkin Katılımı Ve Yardım İsteme Eğilimleri Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index
  10. 2016 İşbirlikli Öğrenmenin Lise Öğrencilerinin Matematik Özyeterlik Algıları, Başarı ve Etkin Katılımlarına Etkileri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  11. 2016 Lise öğrencileri için finansal okuryazarlık ölçeği geliştirme çalışması Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  12. 2015 The Relationship between Teachers’xx Motivational Support and Engagement versus Disaffection, Educational Sciences-Theory Practice YÖKSİS
  13. 2015 Öğretmen güdüsel desteği ölçeği geliştirme ve uyarlama çalışması Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  14. 2015 Etkin Katılım Ölçeği Geliştirme ve Uyarlama Çalışması Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  15. 2014 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik ve Bilgisayar Öğretimi Öz Yeterlilik Algıları Buca Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  16. 2014 İlköğretim matematik ile fen ve teknoloji öğretmenlerinin sınıf yönetim biçemleri ve özerklik desteği algıları New World Sciences Academy YÖKSİS
  17. 2011 Yansıtma materyalleriyle desteklenen işbirlikli öğrenmenin Türkçe öğretmeni adayı öğrencilerin özdüzenlemeli öğrenmeleri üzerindeki etkileri Eğitim ve Bilim YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
  18. 2011 Çalışma Günlüklerinin 6 Sınıf Öğrencilerinin Öz Düzenlemeli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkileri Hacettepe EğitimFakültesi Dergisi YÖKSİS
  19. 2011 Öğretmen adayı öğrencilerin mesleki özyeterlilik algılari ile öğrenci başarısı sorumluluk algıları New World Sciences Academy YÖKSİS
  20. 2011 Sınıf öğretmenlerinin özerklik destekleri ve mesleki özyeterlik algıları Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön