İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Toplam atıf 17 h-indeks 3 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %25 eşleşen 4 / 16 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #4.671 / 11.858 Ana dal · üst %39,4 Ortak yazar 5 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 265. / 633
i10-indeks
1
Toplam atıf
17
Türkiye’de üst %63
Makale başına
4,2
FWCI
2,80
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 6 makaleye atıf yapan 2 yayın
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. DOI 10.19090/mv.2025.16.2.133-161 2025
  2. DOI 10.4018/978-1-7998-8888-8.ch006 2022
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 16

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 4 %73,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

16makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2025 The Prevalence of Neuromyths Among K-12 English Language Teachers European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70070 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.3%
  2. 2022 Determining the opinions of education faculty candidates on the application for online courses International Journal of Education Literacy Studies DOI 10.7575/ajac.v.10n.3p.2 YÖKSİS
  3. 2022 Young learners` attitudes and motivation towards learning English in terms of Dörnyei theory of motivation Journal of English Teaching DOI 10.33541/jet.v8i1.3617 YÖKSİS OpenAlex 23.9%
  4. 2022 Teacher Opinions on School Improvement and Professional Development Teacher Opinions on School Improvement and Professional Development DOI file:///C:/Users/ddemi/Downloads/school%20improvement%20yay%C4%B1n.pdf YÖKSİS
  5. 2022 A Case Study on the Effect of Self-Assessment on EFL Learners’ Self-Efficacy Beliefs European Journal of English Language Studies DOI https://www.ejels.com/articles/EJELS_2_1_35.pdf YÖKSİS OpenAlex 87.8%
  6. 2021 The effect of critical viewing on the critical writing skills of the translation studies students Advances in social sciences research journal DOI 10.14738/assrj.83.9818 YÖKSİS
  7. 2020 A case study on the effect of English medium instruction on prep school students`success and motivation International Journal of Academic Research in Education DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ijare/article/836119 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  8. 2013 Anadolu Öğretmen Lisesi öğrencilerinin İngilizce dersindeki uygulamalara ve öğretmenliğe ilişkin düşünceleri İngilizce öğretmenlerinin konuya ilişkin yorumları ve program geliştirmede uzlaşmacı yaklaşım Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS
  9. 2012 Fostering Propensities for reflective practice at undergraduate methodology and practicum Yansıtıcı odaklı öğretmenlik uygulamalarının öğretmen adaylarının öğrenme becerilerine etkisi Eğitim Araştırmaları - Euroasian Journal of Educational Research (EJER) YÖKSİS
  10. 2012 A case study in İstanbul Exploring the deliberation in English as a foreign language units at state schools Durum Çalışması Devlet okullarında zümre çalışmalarında uzlaşmacı sürece bakış Çanakkale Universitesi ELT Research Journal YÖKSİS
  11. 2004 Research students and research assistants perceptions about their competency in research Araştırma dersi alan üniversite öğrencileri ile araştırma görevlilerinin araştırma yeterliliklerine ilişkin görüşleri Research for Educational Reform YÖKSİS
  12. 2002 Action research organizational intelligence curriculum development Eylem araştırması örgütsel zeka program geliştirme Educational Research Quarterly YÖKSİS
  13. 2002 Views of the school administrattors about the readiness level of schools to the change at the 4th year of 8 years of compulsory education 8 yıllık zorunlu eğitimin 4 yılında okulların hazırbulunuşluk düzeyleri Educational Research Quarterly YÖKSİS
  14. 2001 Eğitim ve Yönlendirme Doktora Tezinden Üretilmiştir Milli Eğitim Bakanlığı Dergisi YÖKSİS
  15. 2001 Independent Study Plans in ELT İngilizce Dil Eğitiminde Bağımsız Çalışma Planları Eğitim ve Bilim Dergisi YÖKSİS
  16. 2000 Veli öğretmen görüşmeleri ile ilgili bir çalışma Doktora Tezinden Üretilmiştir Milli Eğitim Bakanlığı Dergisi YÖKSİS

Projeler 4

  1. — MEB YÖK Meslek Yüksek Okullarına sınavsız geçiş projesi Avrupa Birliği · Tamamlandı
  2. — MEB YÖK Tarih dersleri eğitim programlarının değerlendirilmesi ve geliştirilmesi Avrupa Birliği · Tamamlandı
  3. — MEB YÖK Orta öğretim proje çalışması Avrupa Birliği · Tamamlandı
  4. — LDV transfer innovation projesi Avrupa Birliği · Tamamlandı

Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2020 ACADEMIC STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES Livre de Lyon Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2015 Program Geliştirme PEGEM Kitap Bölümü · Kitap Tercümesi
  3. 2010 Practising the use of instructional technology for material development Materyal geliştirmede teknoloji kullanımı uygulamaları VDM Verlag Dr. Müller ISBN 978-3-639-26701-3 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2008 Getting ready to teach English as a foreign language Detay ISBN 978994223461 Ders Kitabı
  5. 2008 Kuramdan Uygulamaya İngilizce Dil Öğretim El Kitabı Detay ISBN 978-9944-223-48-5 Ders Kitabı

Bildiriler 27 Tümünü gör (27) →

  1. 2015 The Identification of High School Teachers Perceptions about the Master of Arts MA Programs of Education Faculties on their Self Efficacy A Case Study EPÖDER 3. ULUSLARARASI KONFERANSI
  2. 2015 The relationshıp between constructivist learnıng environments problem solvıng skills and reading habits of pre servıce teachers EPÖDER 3. ULUSLARARASI KONFERANSI
  3. 2007 WWW için yeni hızlı soru yanıtlama sistemi A novel intelligent and fast question answering system for world wide web IMSCI`07
  4. 2007 İdari personelin İnternet ve fare kullanmayı öğrenme yaşantıları An expolatory study of blue collars experience of learning to use Internet and mouse AACE E-LEARN 2007
  5. 2007 Öğretmen adaylarının yükseköğretim de aldıkları derslerde animasyon kullanımına ilişkin algıları Student teachers attitude towards the use of animations at an higher education setting AACE E-LEARN 2007

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%44

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. AYŞE YILMAZ VİRLAN Doçent · Marmara Üniversitesi 3
  2. ARDA BAYRAKTAROĞLU Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Sabancı Üniversitesi 2
  3. LEVENT İÇDEN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Yeditepe Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Yeditepe Üniversitesi

  1. Marmara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Sabancı Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

ERÇETİN Şule 3Gülşen Şişman

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.