İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FADİME İŞCEN KARASU

Doçent

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
  2. Yan Dal Çocuk Gelişimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 184 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %62 eşleşen 8 / 13 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #19 / 75 Anahtar kelime · üst %25,3 Ortak yazar 15 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 524. / 1.325
i10-indeks
3
Toplam atıf
184
Türkiye’de üst %27
Makale başına
23,0
FWCI
4,35
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Needs of Inclusive Preschool Teachers about Inclusive Practices 2014 dünyada üst %1 100 atıf
  2. Preschool Teachers’ Knowledge Levels about Inclusion 2014 dünyada üst %10 52 atıf
  3. The Effects of the Preschool Inclusion Program onTeacher Outcomes in Turkey 2015 dünyada üst %10 22 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 29 yayın · 17 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 6
  • 2020 6
  • 2021 8
  • 2022 4
  • 2025 4
  1. A Teacher Training Program: Early intervention for deaf/hard of hearing children TR Emel Ertürk Mustul ve diğ. · Journal of Deaf Studies and Deaf Education · 2025
  2. Professional development needs of preschool teachers regarding inclusive education in Türkiye TR Betül Yılmaz Atman ve diğ. · Journal of Research in Special Educational Needs · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  3. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ TR Yakup Burak ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2025
  4. ÖZEL EĞİTİM ALANINDA BİLİMSEL DAYANAKLI UYGULAMALARA YÖNELİK YAPILAN NİTEL ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ TR Vedat Dinç ve diğ. · Turkish Special Education Journal: International · 2025
  5. Effects of Hybrid Coaching on Middle School Teachers’ Teaching Skills and Students’ Academic Outcomes in General Education Settings TR Ahmet Fidan ve diğ. · Education and Treatment of Children · 2022
  6. Improving the Quality of the Early Childhood Care and Education Workforce in Turkey TR Asil Ali Özdoğru · Advances in Higher Education and Professional Development · 2022
  7. DOI 10.1080/1034912x.2022.2041560 2022
  8. DOI 10.1002/rev3.3311 2022
  9. Mother’s Participation in Literacy Education of Children with Special Learning Disability: A Draft Training Program TR Didem KAYAHAN YÜKSEL ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2021
  10. EK DESTEĞE İHTİYACI OLAN ÇOCUKLARA ÖZ BAKIM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMININ ETKİLİLİĞİ TR Yasemin DOĞAN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  11. Meslek Liselerinde Kaynaştırma Eğitimi Veren Branş Öğretmenlerinin Öz Yeterlilik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi TR Serap ÖZ ve diğ. · Humanistic Perspective · 2021
  12. DOI 10.2478/poljes-2021-0006 2021
  13. DOI 10.3390/children8060474 2021
  14. DOI 10.1080/21683603.2021.1960227 2021
  15. DOI 10.33407/itlt.v81i1.3795 2021
  16. DOI 10.26466/opus.845376 2021
  17. Acceptance in Early Childhood: A Study from Turkish Children TR Deniz TEKİN ERSAN ve diğ. · International Journal of Early Childhood Special Education · 2020
  18. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ TR Cengiz SEVİM ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2020
  19. Öğretmen Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algıları TR Özlem ALTINDAĞ KUMAŞ ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020
  20. DOI 10.17679/inuefd.654127 2020
  21. DOI 10.46409/sr.vbdt6980 2020
  22. DOI 10.1080/09669760.2020.1779669 2020
  23. Perceptions of Turkish Preschool Teachers’ about Their Roles within the Context of Inclusive Education. TR Mehmet Seckin GEZER ve diğ. · International Journal of Early Childhood Special Education · 2019
  24. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Otizm Spektrum Bozukluğu olan Çocuklara İlişkin Bilgi ve Tutumlarının İncelenmesi TR Binnur Hacıibrahimoğlu ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  25. Factors Predicting the Development of Children With Mild Disabilities in Inclusive Preschools TR Bülbin Sucuoğlu ve diğ. · Infants & Young Children · 2019 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  26. Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma: Neredeydik? Neredeyiz? Nerede Olmalıyız? TR Dila Nur Yazıcı · Turkish Journal of Special Education · 2019 · bu akademisyenin 3 makalesine atıf
  27. DOI 10.2478/atd-2019-0011 2019
  28. DOI 10.1080/09687599.2018.1561355 2019
  29. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE ÖZ-YETERLİK ALGILARI VE HİZMETİÇİ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI TR Nesrin Sönmez ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2018 · bu akademisyenin 3 makalesine atıf
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

Çalışmalar 13

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %104
Ort. · n 8 %74,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q30 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q42
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2023 Yeni Davranış Kazandırma Stratejilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması Journal of the Human and Social Science Researches - İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3199749 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.4%
  2. 2023 Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği-Ebeveyn Formunun Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması Dicle University Social Sciences Institute Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2593622 YÖKSİS TR Index
  3. 2023 Özel Eğitimde Kanıta Dayalı Uygulamaların Sistematik Derlemesinde Kullanılması Önerilen Yenilikçi Bir Çerçeve The Journal of Turkish Educational Sciences / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.6%
  4. 2023 Primary Schools' Competences for Inclusive Education Practices from The Window of Classroom Teachers E-International Journal of Educational Research DOI http://www.e-ijer.com/en/download/article-file/3384539 YÖKSİS OpenAlex 36.9%
  5. 2022 COVID-19 KÜRESEL SALGININDA BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARINA YÖNELİK EBEVEYN GÖRÜŞLERİ Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2827425 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  6. 2022 HOW DID SPECIAL EDUCATION SCHOOL PRINCIPALS MANAGE THE DISTANCE EDUCATION PROCESS IN THE COVID-19 PANDEMIC? / Özel Eğitim Okul Müdürleri Covıd-19 Küresel Salgınında Uzaktan Eğitim Sürecini Nasıl Yönettiler? Sivas Cumhuriyet University Educational Sciences Institute Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2600051 YÖKSİS
  7. 2017 The Preschool Classroom Management and Inclusion in Turkey International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) DOI https://web.s.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=0&sid=e6cd67ae-80f2-42d2-b2fe-d8591c2ebee5%40redis YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 83.1%
  8. 2016 Özel Eğitim Öğretmenleri İçin Mesleki Etik İlkeleri Professional Ethical Principles for Special Education Teachers SDU International Journal of Educational Studies DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/195340 YÖKSİS
  9. 2015 The Effects of the Preschool Inclusion Program onTeacher Outcomes in Turkey Journal of Early Childhood Teacher Education DOI 10.1080/10901027.2015.1105328 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
  10. 2014 The Needs of Inclusive Preschool Teachers about Inclusive Practices Eurasian Journal of Educational Research DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/59884#page=41 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  11. 2014 Preschool Teachers’ Knowledge Levels about Inclusion Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri / Educational Sciences: Theory & Practice DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1045044.pdf YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  12. 2014 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırmaya İlişkin Bilgi Düzeyleri Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri YÖKSİS
  13. 2013 Inclusive Preschool Teachers: Their Attitudes and Knowledge about Inclusion International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/91461 YÖKSİS TR Index SJR Q4

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2021 Performans Geribildirimi İçeren Bir Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Modülü: Kaynaştırma Eğitiminde Kullanılabilecek Davranış Kazandırma Stratejilerinin Öğretimi (Proje türü: Araştırma Altyapısını Destekleme ve Geliştirme Projesi, Proje numarası: MRK-2021-002) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2021-11-29 – 2024-01-18
  2. 2014 Performans Geribildiriminin Okul Öncesi Öğretmenlerin Önleyici Sınıf Yönetimi Stratejileri İle Özel Gereksinimli Çocuk Çıktıları Üzerindeki Etkisi (Proje türü: Doktora Tez Projesi, Proje numarası: EĞT-039) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2014-05-20 – 2017-08-15
  3. 2022 Öğrenciden Öğretmene Kapsayıcı Yaşantılar Projesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-08-01 – 2023-08-01
  4. 2022 Diskalkulik Öğrencilere Matematik Öğretmeye Yönelik Örnek Uygulamalar TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-07-01 – 2023-07-01
  5. 2018 Üçü Bir Yerde: Sağlık, Kültür Ve Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi Ii (Proje numarası: 118B516) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-05-02 – 2018-11-02

Kitaplar 10 Tümünü gör (10) →

  1. 2025 Özel Eğitim Teoriden Uygulamaya Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-101-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Türk Eğitim Sistemine Stratejik Bir Bakış Sorunlar ve Politika Önerileri Anı Yayıncılık ISBN 978-625-5525-76-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim Eğiten Kitap ISBN 978-625-6594-07-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları Nobel ISBN 978-625-427-582-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2021 Pozitif Eğitim Eğiten Matbaacılık ISBN 978-625-7348-50-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 23 Tümünü gör (23) →

  1. — A HOME-BASED EDUCATION PRACTICE FOCUSED ON LITERACY INSTRUCTION FOR A YOUNG WOMAN WITH MULTIPLE DISABILITIES: A CASE STUDY WOCON 3rd INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY CONGRESS OF WOMEN IN SCIENCE
  2. 2009 Çocuk gözüyle yaşlılık (6 yaş çocuklarının görüşlerine yönelik nitel bir çalışma) V. Ulusal Yaşlılık Kongresi
  3. 2006 Sınıf öğretmenlerinin sınıf ortamında meydana gelen istenmeyen davranışlara ilişkin gösterdikleri tepkilerin değerlendirilmesi I. Şiddet ve Okul Sempozyumu: Okul ve Çevresinde Çocuğa Yönelik Şiddet ve Alınabilecek Tedbirler, Uluslararası Katılımlı Sempozyum
  4. 2011 Özel eğitim alanı mesleki etik ilkelerinin uzman görüşlerine göre belirlenmesi 21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
  5. 2021 Examining Interactive Contents of Activities Adapted for Inclusive Students According to Expert Opinions 8th International Congress on Curriculum and Instruction Curriculum Studies in Life Long Learning

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. ŞEYDA DEMİR Doçent · Ankara Üniversitesi 6
  2. HATİCE BAKKALOĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 5
  3. DİDEM KAYAHAN YÜKSEL Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. ADİLE EMEL SARDOHAN YILDIRIM Doçent · Akdeniz Üniversitesi 1
  5. CEM GÖKMEN Doktor Öğretim Üyesi · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. EMİNE SEÇİL KARAMUKLU Doktor Öğretim Üyesi · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. HAKAN SARIÇAM Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. HATİCE NİLAY KAYHAN Profesör · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1
  9. HİLAL KAHRAMAN Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. MÜMİN ŞEN Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

  1. Ankara Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  2. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

NİMET BÜLBİN SUCUOĞLU 6SELMA AKALIN 5AYŞE GÖNÜL AKÇAMETEHATİCE BAYRAKLIYASİN ARI

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.