İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BURHAN ÜZÜM

Doktor Öğretim Üyesi

Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakımı Ve Gençlik Hizmetleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 60 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.705 / 11.858 Ana dal · üst %22,8 Ortak yazar 12 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 122. / 543
i10-indeks
1
Toplam atıf
60
Türkiye’de üst %45
Makale başına
3,3
FWCI
1,91
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Development of Teachers’ Perception Scale Regarding Artificial Intelligence Use in Education: Validity and Reliability Study 2025 dünyada üst %10 20 atıf
  2. The Effect of the Layered Curriculum on the 6th Grade Students’ LearningStyles in Science Lesson 2018 8 atıf
  3. İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA BELİRTİLEN TEMEL DEĞERLER ÇERÇEVESİNDE 5. SINIF İNGİLİZCE DERSİ KİTAPLARININ İNCELENMESİ 2022 dünyada üst %10 7 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
12
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%89

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. ATA PESEN Doçent · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 10
  2. RAMAZAN ÖZBEK Profesör · İnönü Üniversitesi 3
  3. MİTHAT ELÇİÇEK Doçent · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. UĞUR EPÇAÇAN Doktor Öğretim Üyesi · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. AHMET ÇOBAN Profesör · Dicle Üniversitesi 1
  6. FERHAT BAHÇECİ Doçent · Fırat Üniversitesi 1
  7. KEMAL DURUHAN Profesör · İnönü Üniversitesi 1
  8. SEVDA KOÇ AKRAN Profesör · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi12 ortak eser · Siirt Üniversitesi

  1. İnönü Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Fırat Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

ESRA ORANMEHMET NURİ ANLAYICISalih AkbulutŞengül YAVUZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 18 %64,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q31 Q42
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2026 Online or Face-to-Face Self-Regulation? Technology-Supported or Non-Technology Self-Regulation? AMeta-Analysis Study on the Effect of Self-Regulation on Achievement in English Language Learning SAGE Open DOI 10.1177/21582440261468607 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 80.6%
  2. 2026 Development of Time Management Skills Scale for High School Students Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.53586/susbid.1901439 YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.3%
  3. 2026 Washback Effect of Standardized High-Stakes Tests on Academic Achievement in English Lesson: A Study on High School Entrance Exam in Türkiye Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.26.22.13.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 18.1%
  4. 2025 Development of Teachers’ Perception Scale Regarding Artificial Intelligence Use in Education: Validity and Reliability Study International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2024.2385518 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  5. 2025 To What Extend Does Self-Regulated Learning Correlate Achievement in English Lesson? A Meta-analysis Study* The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI 10.34137/jilses.1728049 YÖKSİS OpenAlex 40.0%
  6. 2024 Effectiveness of learner-centered methods in elevating positive attitudes towards English: Meta-analysis study Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.1283335 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 83.4%
  7. 2024 Experiences of Special Education Teachers: Difficulties They Face and Solution Suggestions İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI 10.15869/itobiad.1264690 YÖKSİS TR Index OpenAlex 37.3%
  8. 2024 PROGRAMLAMA ÖĞRETİMİNİN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.46928/iticusbe.1469733 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  9. 2023 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Kazanımlara Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi: Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesi Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama DOI 10.58689/eibd.1267980 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.2%
  10. 2023 In-Service Training Needs of English Teachers for New Trends in Contemporary Methods and Techniques in Foreign Language Teaching Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v11i3.4547 YÖKSİS OpenAlex 16.1%
  11. 2023 İngilizce Öğretim Programında Önerilen Öğrenen Merkezli Yöntemlerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-analiz Çalışması Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.2023.202 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.7%
  12. 2022 İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA BELİRTİLEN TEMEL DEĞERLER ÇERÇEVESİNDE 5. SINIF İNGİLİZCE DERSİ KİTAPLARININ İNCELENMESİ İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.46928/iticusbe.1050724 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  13. 2020 Mapping Students Opinions on the Effectiveness of the Layered Curriculum in the 9th Grade English Lesson Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2019053942 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 13.1%
  14. 2020 The School and SAC as Voiced in the Perceptions of Gifted Students Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.577545 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 86.5%
  15. 2020 Mapping English Teachers’ Favorable and Unfavorable Behaviors as Voiced by High School Students Tarih Okulu Dergisi (TOD) DOI 10.29228/joh.29267 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.6%
  16. 2020 Scrutinizing German Education System in Terms of its Effect on Social and Cultural Structure, Employment and Economy OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.596969 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  17. 2019 Do the Learner-centered Approaches Increase Academic Performance? Effect of the Layered Curriculum on Students’ Academic Achievement in English Lesson International Journal of Instruction DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1201246.pdf YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  18. 2018 The Effect of the Layered Curriculum on the 6th Grade Students’ LearningStyles in Science Lesson International Journal of Educational Methodology DOI 10.12973/ijem.4.3.141 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 80.6%
  19. 2017 The Analysis of Self Efficacies of English Language Teachers in Terms of Creative Drama Use in Education Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050811 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%

← Akademisyenlere dön