İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

BURHAN ÜZÜM

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 19
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 2 Q2 1 Q3 1 Q4 2
WoS (JCR) Q1 2 Q2 1 Q3 1 Q4 2
TR Index 9 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 0
Ort. yüzdelik 68.6%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 0.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 19 yayın

Makale listesi

  1. 2026 Online or Face-to-Face Self-Regulation? Technology-Supported or Non-Technology Self-Regulation? AMeta-Analysis Study on the Effect of Self-Regulation on Achievement in English Language Learning SAGE Open DOI 10.1177/21582440261468607 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Development of Time Management Skills Scale for High School Students Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.53586/susbid.1901439 YÖKSİS TR Index
  3. 2026 Washback Effect of Standardized High-Stakes Tests on Academic Achievement in English Lesson: A Study on High School Entrance Exam in Türkiye Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.26.22.13.2 YÖKSİS SJR Q3
  4. 2025 Development of Teachers’ Perception Scale Regarding Artificial Intelligence Use in Education: Validity and Reliability Study International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2024.2385518 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  5. 2025 To What Extend Does Self-Regulated Learning Correlate Achievement in English Lesson? A Meta-analysis Study* The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI 10.34137/jilses.1728049 YÖKSİS
  6. 2024 Effectiveness of learner-centered methods in elevating positive attitudes towards English: Meta-analysis study Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.1283335 YÖKSİS TR Index JCR Q3
  7. 2024 Experiences of Special Education Teachers: Difficulties They Face and Solution Suggestions İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI 10.15869/itobiad.1264690 YÖKSİS TR Index
  8. 2024 PROGRAMLAMA ÖĞRETİMİNİN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.46928/iticusbe.1469733 YÖKSİS TR Index
  9. 2023 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Kazanımlara Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi: Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesi Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama DOI 10.58689/eibd.1267980 YÖKSİS TR Index
  10. 2023 İngilizce Öğretim Programında Önerilen Öğrenen Merkezli Yöntemlerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-analiz Çalışması Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.2023.202 YÖKSİS TR Index
  11. 2023 In-Service Training Needs of English Teachers for New Trends in Contemporary Methods and Techniques in Foreign Language Teaching Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v11i3.4547 YÖKSİS
  12. 2022 İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA BELİRTİLEN TEMEL DEĞERLER ÇERÇEVESİNDE 5. SINIF İNGİLİZCE DERSİ KİTAPLARININ İNCELENMESİ İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.46928/iticusbe.1050724 YÖKSİS TR Index
  13. 2020 Mapping Students Opinions on the Effectiveness of the Layered Curriculum in the 9th Grade English Lesson Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2019053942 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  14. 2020 The School and SAC as Voiced in the Perceptions of Gifted Students Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.577545 YÖKSİS JCR Q4
  15. 2020 Mapping English Teachers’ Favorable and Unfavorable Behaviors as Voiced by High School Students Tarih Okulu Dergisi (TOD) DOI 10.29228/joh.29267 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.6%
  16. 2020 Scrutinizing German Education System in Terms of its Effect on Social and Cultural Structure, Employment and Economy OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.596969 YÖKSİS
  17. 2019 Do the Learner-centered Approaches Increase Academic Performance? Effect of the Layered Curriculum on Students’ Academic Achievement in English Lesson International Journal of Instruction DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1201246.pdf YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  18. 2018 The Effect of the Layered Curriculum on the 6th Grade Students’ LearningStyles in Science Lesson International Journal of Educational Methodology DOI 10.12973/ijem.4.3.141 YÖKSİS SJR Q4
  19. 2017 The Analysis of Self Efficacies of English Language Teachers in Terms of Creative Drama Use in Education Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050811 YÖKSİS SJR Q4

Akademisyenlere dön