İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SAADET KORUCU KIŞ

Doçent

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 191 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #14 / 1.962 Yan dal · üst %0,7 Ortak yazar 6 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 337. / 1.391
i10-indeks
5
Toplam atıf
191
Türkiye’de üst %26
Makale başına
14,7
FWCI
6,10
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
10

En çok atıf alan makaleleri

  1. Preparing student teachers for real classrooms through virtual vicarious experiences of critical incidents during remote practicum: A meaningful-experiential learning perspective 2021 dünyada üst %1 44 atıf
  2. Zone of proximal creativity: An empirical study on EFL teachers’ use of ChatGPT for enhanced practice 2024 dünyada üst %10 39 atıf
  3. No pain no gain: reflections on the promises and challenges of embedding reflective practices in large classes 2019 dünyada üst %10 39 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%53

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. KEMAL SİNAN ÖZMEN Profesör · Gazi Üniversitesi 3
  2. GALİP KARTAL Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. ARİF BAKLA Profesör · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1
  4. CEYHUN YÜKSELİR Profesör · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1
  5. YUSUF DEMİR Profesör · Selçuk Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Selçuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

FAHRETTİN ŞANAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1010
Ort. · n 12 %92,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q15 Q23 Q30 Q40
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2026 Exploring pre-service EFL teachers’ perceptions, use cases and questioning practices of ChatGPT during practicum: a critical digital pedagogy perspective Instructional Science DOI 10.1007/s11251-026-09783-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  2. 2025 Instag(R)ite: integrating visual social media into academic writing instruction Computer Assisted Language Learning DOI 10.1080/09588221.2023.2228838 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  3. 2024 Zone of proximal creativity: An empirical study on EFL teachers’ use of ChatGPT for enhanced practice Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2024.101639 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  4. 2022 Perspectives on a flipped ‘English language teaching methods course’ and the association of satisfaction with digital learner characteristics Journal of Education for Teaching DOI 10.1080/02607476.2021.2005452 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 84.5%
  5. 2022 BOOK REVIEW: East. M. (2021). Foundational Principles of Task-based Language Teaching, 1st Edition. New York: Routledge, 198 pp., ISBN: 978-0-367-47906-0. FIRE: Forum for International Research in Education DOI 10.32865/fire202172292 YÖKSİS
  6. 2021 Preparing student teachers for real classrooms through virtual vicarious experiences of critical incidents during remote practicum: A meaningful-experiential learning perspective Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-021-10555-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  7. 2021 A Critical Review of Reflective Practices in Pre-Service ELT Context: The Turkey Case Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) YÖKSİS
  8. 2021 A systematic review of research on pre-service TESOL teachers emotions Üniversite Araştırmaları Dergisi DOI 10.32329/uad.945439 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  9. 2021 On the effectiveness and limitations of captioning in L2 listening International Journal of Modern Education Studies DOI 10.51383/ijonmes.2021.153 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  10. 2020 The use of Twitter and Youglish for the learning and retention of commonly mispronounced English words Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-019-09970-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  11. 2020 Bridging in-class and out-of-class learning through podcast-intertwined collaborative tasks to reduce EFL speaking anxiety among higher proficiency learners. International Online Journal of Education and Teaching DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/802 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  12. 2019 A review of graduate research on reflective practices in English language teacher education: Implications Issues in Educational Research YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 72.2%
  13. 2019 No pain no gain: reflections on the promises and challenges of embedding reflective practices in large classes Reflective Practice DOI 10.1080/14623943.2019.1651715 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  14. 2019 S-TECHNO: An instructional design model for redesigning instructional technology courses International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1214263 YÖKSİS
  15. 2019 Exherent and Inherent Value Beliefs about Technology: Missing Pieces in the Puzzle of Technology Integration? International Journal of Educational Technology DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1212903 YÖKSİS
  16. 2018 TOWARD AN INTEGRATED TECHNOLOGY INTEGRATION FRAMEWORK FOR TEACHER PREPARATION: INSTRUCTIONAL TECHNOLOGICAL COMPETENCE i-manager's Journal on School Educational Technology DOI 10.26634/jsch.14.2.14926 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  17. 2014 Professional Development Journey Through Action Research: A Case of A Primary School Teacher In An EFL Context International Journal of Educational Researchers DOI https://ijer.penpublishing.net/makale/77 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön