İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYKUT DURAK

Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)

Necmettin Erbakan Üniversitesi Konya Ereğli Kemal Akman Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Teknolojileri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Mühendislik Temel Alanı
  2. Yan Dal Yazılım Mühendisliği
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 178 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %92 eşleşen 12 / 13 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2 / 34 Anahtar kelime · üst %5,9 Ortak yazar 9 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 337. / 1.391
i10-indeks
5
Toplam atıf
178
Türkiye’de üst %27
Makale başına
14,8
FWCI
5,18
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Parental mediation of young children’s internet use: Adaptation of parental mediation scale and review of parental mediation based on the demographic variables and digital data security awareness 2020 dünyada üst %10 47 atıf
  2. ARTIRILMIŞ GERÇEKLİĞİN EĞİTSEL UYGULAMALARI ÜZERİNE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ 2019 34 atıf
  3. Modeling of Relationship of Personal and Affective Variables With Computational Thinking and Programming 2023 dünyada üst %10 27 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 29 yayın · 22 Türkiye adresli
  • 2020 7
  • 2021 10
  • 2022 5
  • 2025 7
  1. A structural equation model on the determinants affecting identity in pre-service mathematics teachers: the role of computational thinking, mathematics mindset and mathematics anxiety TR Semiha Kula Ünver · Education and Information Technologies · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  2. How Does Overparenting Affect the Child? A Study on Parent-Child Relationships, Problematic Media Use, and Social Preference TR Ömer Faruk Akbulut ve diğ. · Early Childhood Education Journal · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  3. DOI 10.1080/0144929x.2025.2578709 2025
  4. DOI 10.1108/he-07-2025-0120 2025
  5. DOI 10.1080/03004430.2025.2579504 2025
  6. DOI 10.1007/s44322-025-00044-x 2025
  7. DOI 10.1007/s10826-025-03225-6 2025
  8. Examining various risk factors as the predictors of gifted and non-gifted high school students’ online game addiction TR Hatice Yildiz Durak ve diğ. · Computers & Education · 2022
  9. Parental awareness and supervision to prevent cyberbullying: Scale adaptation and a review in terms of demographic variables TR Nilüfer Atman Uslu ve diğ. · Children and Youth Services Review · 2022
  10. DOKÜMAN İNCELEMESİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA İLİŞKİN NİTEL VE NİCEL VERİLERİ KARŞILAŞTIRMA: BİR KARMA-META YÖNTEMİ TR Veli Batdı ve diğ. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
  11. DOI 10.1016/j.compedu.2022.104481 2022
  12. DOI 10.1155/2022/5336786 2022
  13. Chatbot application in a 5th grade science course TR Arzu Deveci Topal ve diğ. · Education and Information Technologies · 2021
  14. Türkiye’de yapılan dijital ebeveynlik araştırmalarına yönelik bir içerik analizi çalışması TR İdris Kaya ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  15. Modeling of Relationship of Personal and Affective Variables With Computational Thinking and Programming TR Hatice Yildiz Durak ve diğ. · Technology, Knowledge and Learning · 2021
  16. Investigating the Digital Parenting Behaviors of Parents on Children’s Digital Game Play TR Ayça FİDAN ve diğ. · Cukurova University Faculty of Education Journal · 2021
  17. Fen Bilimleri Eğitiminde Artırılmış Gerçekliğe İlişkin Çalışmaların Analizi TR Murat Tolga KAYALAR ve diğ. · Caucasian Journal of Science · 2021
  18. Ortaokul Düzeyinde Yenilenebilir Enerji Konusunda Öğretim Tasarımı Geliştirmenin İlk Basamağı: İhtiyaç Belirleme TR Gökhan GÜVEN ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  19. Review of Articles Related to Mixed Reality in Education TR Mertkan SİNOPLU ve diğ. · Journal of Teacher Education and Lifelong Learning · 2021
  20. PİSA 2018 FEN BİLİMLERİ PUANLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE EĞİTSEL VERİ MADENCİLİĞİNİN KULLANIMI TR Esra UĞUZ ve diğ. · Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi · 2021
  21. BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ SINIFLARININ MEKÂNSAL KALİTESİNİ ARTIRMAYA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA TR Sakine ÖNGÖZ ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  22. The Use of Augmented Reality Applications in Second Grade Mathematics Course TR Mehmet Arif Bozan ve diğ. · Advances in Educational Technologies and Instructional Design · 2021
  23. Virtual Reality in Medical Education TR Ahmet B. Ustun ve diğ. · Advances in Medical Technologies and Clinical Practice · 2020
  24. İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Maddi Değer Algıları ile Sosyal Sorumluluk Algıları Arasındaki İlişki TR Ahmet KOÇ · Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi · 2020
  25. 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ VE ÖĞRENCİLERİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASINA KARŞI TUTUMLARI TR Cansu ALINLI ve diğ. · Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2020
  26. “DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİMİ DERSİ”NDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ TR Rıdvan DEMİR · Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD) · 2020
  27. Sosyal Bilgiler Öğretim Programına Yönelik Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğretmen Adaylarıyla Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması TR Nail DEĞİRMENCİ ve diğ. · Journal of Innovative Research in Social Studies · 2020
  28. İLKOKUL VE ORTAOKULDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANINDA YER ALAN DERSLERİN ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR ANALİZ: 1998-2018 TR Erkan GEÇİTLİ ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  29. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Mesleki Deneyimlerini Dile Getirmede Alternatif Bir İfade Aracı Olarak Dijital Hikâye Anlatımı Atölyeleri TR Hatice ÇIRALI SARICA ve diğ. · Eğitimde Kuram ve Uygulama · 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 3

Çalışmalar 14

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %108
Ort. · n 13 %84,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q23 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q24 Q31 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2026 Social Anxiety and Self-control Desire for Social Media Users: The Mediating Roles of Resilience and Social Media Usage Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy DOI 10.1007/s10942-026-00640-6 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  2. 2025 Examining the factors affecting parental supervision in cyberbullying prevention. Families in Society: The Journal of Contemporary Social Services DOI 10.1177/10443894231225793 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  3. 2025 Predicting Low and High Student Performance in Programming Education Using PLS-SEM Algorithms Technology, Knowledge and Learning DOI 10.1007/s10758-024-09737-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  4. 2024 Classification and prediction‐based machine learning algorithms to predict students’ low and high programming performance Computer Applications in Engineering Education DOI 10.1002/cae.22679 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  5. 2024 Investigation of personal variables, technology usage, vaccine-related variables, social media-specific epistemological beliefs, media literacy, social impact strategies variables affecting vaccine hesitancy beliefs in the Covid-19 pandemic Journal of Public Health DOI 10.1007/s10389-023-01872-x YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 2.6%
  6. 2023 Modeling of Relationship of Personal and Affective Variables With Computational Thinking and Programming Technology, Knowledge and Learning DOI 10.1007/s10758-021-09565-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  7. 2023 The Role of Personal Variables and Emotions Related to Preservice Teachers’ Intention to Use Information Technologies in Acceptance of Educational Use of the Internet of Things (IoT) Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1210912 YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  8. 2022 Adaptation of T-STEM CT Scale to Turkish: Teacher Self-Efficacy and Outcome Expectancy for Teaching Computational Thinking Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1080132 YÖKSİS OpenAlex 81.4%
  9. 2020 Parental mediation of young children’s internet use: Adaptation of parental mediation scale and review of parental mediation based on the demographic variables and digital data security awareness Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-019-10079-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  10. 2020 Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme: Hayat Boyu Öğrenme Bağlamında Teknoloji Kullanımını Ele Alan Tezlerde Ortaya Çıkan Eğilimler, Fırsatlar ve Zorluklar Instructional Technology and Lifelong Learning DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/itall/issue/55033/747376 YÖKSİS
  11. 2019 ARTIRILMIŞ GERÇEKLİĞİN EĞİTSEL UYGULAMALARI ÜZERİNE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2019.19.46660-425148 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.5%
  12. 2018 Teknoloji Kullanımının Yansımaları: Teknoloji Kullanımıyla Kaybolan Değerler Hakkında Ebeveyn Görüşleri Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.425146 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.1%
  13. 2018 Reflections from Technology Usage: Parental Views on Values That Are Degenerated by the Use of Technology Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.425146 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
  14. 2017 Ortaokullarda Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersinin İşlenişi, Yaşanan Problemler ve Çözüm Önerileri: Öğretmen Görüşleri Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.285744 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.4%

Projeler 2

  1. 2021 Özel yeteneklilere yönelik etkinlik kitabı geliştirme Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2021-01-01 – 2021-09-01
  2. 2022 Ebeveynlerin Dijital Ebeveynlik Yeterliklerinin Artırılmasına Yönelik Bir Öneri Sisteminin Geliştirilmesi -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2022-09-05 – 2023-03-01

Kitaplar 2

  1. 2021 Dijital Çağda Hayat Boyu Öğrenme Pegem Yayıncılık. ISBN XXX Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2020 Handbook of Research on Tools for Teaching Computational Thinking in P-12 Education IGI Global. ISBN 9781799845768 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →

  1. 2017 Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanımlarının Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıkları Çerçevesinde İncelenmesi. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS-2017)
  2. 2023 Programlama eğitiminde öğrenci performansının makine öğrenmesi algoritmaları ile tahminlenmesi 5th International Conference on Applied Engineering and Natural Sciences
  3. 2016 Medya okur-yazarlığı dersinde medya mesajlarının öğretmen adayları tarafından anlamlandırma sürecinin yansıtılması. World Congress on Lifelong Education, WCLE- 2016, 16-17 December 2016
  4. 2016 Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin Eğitimde Teknoloji Kullanım Durumlarıyla İlgili Görüşleri. World Congress on Lifelong Education, WCLE-2016
  5. 2018 Yetişkin Eğitiminde Yeni Teknolojilerin Kullanımı. 12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. HATİCE YILDIZ DURAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. MUSTAFA SARITEPECİ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. BÜLENT DİLMAÇ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. HÜSEYİN KAYGIN Doçent · Bartın Üniversitesi 3
  5. VAHİDE BULUT Doçent · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 2
  6. FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi 1
  7. ZEYNEP ŞİMŞİR GÖKALP Doçent · Selçuk Üniversitesi 1
  8. ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi

  1. Bartın Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Selçuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Hasibe YAHŞİ SARI

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.