Academician
FURKAN ATMACA
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Özel Yetenekliler Eğitimi
Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.
Index quartiles
Scopus (SJR)
7 Total
- Q1 5
- Q2 1
- Q3 1
- Q4 0
Other counts
- YÖKSİS rows 7 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
7 Total
- Q1 4
- Q2 2
- Q3 1
- Q4 0
Other counts
- YÖKSİS rows 7 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
3 articles
OpenAlex citation percentiles
Top 1% articles
0
Top 10% articles
1
Avg percentile
61.8%
Articles with percentile
11
OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).
What do these indicators mean?
- Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
- Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
- Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
- Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.
Proceedings
Conference proceedings recorded in YÖKSİS.
Records
- İki kere farklılığı belirlemede bilişsel profil tutarsızlıkları: Bir meta-analiz çalışması
- 2022 “Global Principles for Professional Learning in Gifted Education” Belgesinin Türkçeye Çevrilmesi ve Tanıtılması"
- 2019 Diskalkuliye Sahip Çocuklarda Çalışma Belleğinin İyileştirilmesi Mümkün mü?
- 2021 Üstün Zekâlı ve Yetenekliler Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Tezlerin Önerilerinin İncelenmesi
- 2024 Özel eğitim araştırmalarında yayım yanlılığı: Türkiye'deki duruma ön bakış
- 2023 GERÇEKTEN “DİSLEKSİ, DAHİLERİN HASTALIĞI” MI? ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNE ÜSTÜN ZEKÂNIN EŞLİK ETME OLASILIĞININ İNCELENMESİ
- 2018 Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Uygulanan Etkinlik Temelli Saat Okuma Becerisi Öğretiminin Etkililiği
- 2024 İki Kere Farklılığı Belirlemede Yapay Zekâ Destekli Bir Model: Web Tabanlı Bilişsel Değerlendirme Bataryası
- 2023 ÜLKEMİZDE KAÇ ÖĞRENCİ İKİ KERE FARKLI OLABİLİR? BİR MONTE CARLO SİMÜLASYON ÇALIŞMASI
- Düşündüğümüz kadar zeki miyiz? Bir ölçek uyarlama çalışmasına ilişkin ön bulgular
- 2023 ÜSTÜN ZEKÂLI/YETENEKLİ BİREYLERDE YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER ÜZERİNE ÇOK DÜZEYLİ BAYES META-ANALİZİ
- 2019 Disleksili Çocukların Matematikte Yaşadıkları Güçlükler