Makale detayı · 2020
The effects of software-aided mind and argument mappingon learning in higher education
Dergi
International Journal of Contemporary Educational Research
ISSN2148-3868
YÖKSİS
Yıl2020
Atıf4Semantic Scholar
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıInternational Journal of Contemporary Educational Research
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.