Sosyal Bilgiler 5., 6. ve 7. Sınıf Ders Kitaplarındaki Konuların Liderlik Becerisi Kazandırmadaki Rolü

OpenAlex · Turkish

Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler ders kitaplarında 21. yüzyıl liderlik becerilerinin yer alış biçimini ve bu becerilerin öğrencilere kazandırılma sürecini incelemektir. Araştırma, nitel araştırma desenine dayalı olarak doküman analizi ve yarı yapılandırılmış görüşme teknikleriyle yürütülmüştür. Çalışma kapsamında Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 5., 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitapları ünite bazında incelenmiş; liderlik becerilerine yönelik içerikler belirlenerek nitel olarak çözümlenmiştir. Ayrıca farklı okul türlerinde görev yapan öğretmenlerle yapılan görüşmelerle, ders kitaplarının liderlik becerilerini geliştirmedeki yeterliliği, öğretim sürecinde karşılaşılan güçlükler ve öğretmenlerin uygulama deneyimleri hakkında veri toplanmıştır. Elde edilen bulgular, liderlik becerilerinin ders kitaplarında sınırlı düzeyde ele alındığını göstermektedir. Görsel materyallerin ve etkinliklerin çoğunlukla bilgi aktarımına odaklandığı, öğrencilerin liderlik davranışlarını geliştirme yönünde yetersiz kaldığı saptanmıştır. Öğretmen görüşleri, bu eksikliğin çeşitli öğretim stratejeleriyle giderilmeye çalışıldığını ortaya koymaktadır. Araştırma sonucunda, öğretim programlarında liderlik becerilerine daha fazla yer verilmesi, ders kitaplarının bu becerileri estekleyecek şekilde yeniden yapılandırılması ve öğrenci merkezli öğretim yöntemlerinin benimsenmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışma, Sosyal Bilgiler eğitimi bağlamında liderlik becerilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamalara katkı sağlayarak, eğitim programlarının 21. yüzyıl becerileriyle uyumlu hale getirilmesi için öneriler sunmaktadır.