Article detail · 2019 · article

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının FeTeMM Farkındalıklarının Değerlendirilmesi

Journal Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ISSN2148-7758

YÖKSİS OpenAlex Open access · diamond TR Index Top 10%

Year2019

Citations17OpenAlex

Citations15Semantic Scholar · 1 influential

Percentile%98.8

FWCI17.481.00 = world average

DOI10.17556/erziefd.481586 OpenAlexOpenAlex record

Data source split

YÖKSİSYÖKSİS article record
YÖKSİS venueErzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OpenAlexOpenAlex enrichment (abstract, citations, topics)
Semantic Scholarcitation count (not merged with OpenAlex)

Abstract

OpenAlex Turkish

Bu araştırmada, okul öncesi öğretmen adaylarının FeTeMM farkındalıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla okul öncesi öğretmen adaylarının FeTeMM farkındalıkları cinsiyet, sınıf, FeTeMM eğitimi alıp almama durumlarına göre incelenmiştir. Araştırmaya Türkiye’deki devlet üniversitelerinden birinde öğrenim gören toplam 384 (302 kız, 82 erkek) okul öncesi öğretmen adayı katılmıştır. Veriler “FeTeMM Farkındalık Ölçeği (FFÖ)” ve “Kişisel Bilgiler Formu” aracılığı ile toplanmıştır. FFÖ öğrenciye, derse ve öğretmene etki alt boyutlarından oluşmaktadır. Toplanan veriler SPSS 21 programında analiz edilmiştir. Sonuç olarak erkek öğrencilerin FeTeMM’in derse yönelik etkisine ilişkin farkındalıklarının kız öğrencilerden daha fazla olduğu; FeTeMM eğitimi almış olmanın FeTeMM farkındalığını artırdığı bulgularına ulaşılmıştır. Bu sonuçlardan yola çıkarak üniversitelerin eğitim fakültelerine FeteMM ile ilgili derslerin eklenmesi gerektiği önerisinde bulunulmuştur.

Topics

Citations

OpenAlex cited_by_count. Not a WoS or Scopus citation count; those sources have no separate column here.

17citationsOpenAlex · cited_by_count (cache / database)

21 publications in the local catalog that cite this work (OpenAlex reference match; not the full global list).

Authors

ZEYNEP KOYUNLU ÜNLÜ YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ 1
ZEYNEP DERE 2