Üniversitesi öğrencilerinin homofobi düzeylerinin cinsiyet ve cinsiyet rolleri açısından incelenmesi

OpenAlex English

The aim is to examine the investigation whether gender, gender role and both of them is effective on the homophobia levels among the university students or not. The sample includes 202 girls (63%) and 118 men (37%), total rate 320 students from different departments of Çukurova Univercity. The data is collected through Personal Information Form, Bem Gender Role Invantory and Hudson Ricket Homophobia Scale. The findings reflect that university students’ homophobia levels differ significantly in terms of gender and gender roles. It means that, those men and masculine gender role they have received from homophobia scale scores were significantly higher. However, the gender and the role of gender have not been found to play a significant role on the common effects of homophobia. Özet Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin cinsiyet, cinsiyet rolleri ve her iki değişkenin homofobi düzeyi üzerinde, ortak etki gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırmanın örneklemini Çukurova Üniversitesinin farklı bölümlerinde öğrenim gören 202’si kız (%63) ve 118’i erkek (%37) olmak üzere toplam 320 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Kişisel Bilgi Formu, Bem Cinsiyet Rolü ve Hudson ve Ricket Homofobi Ölçekleri aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen bulgular üniversite öğrencilerinin homofobi puanlarının cinsiyet ve cinsiyet rolü açısından anlamlı düzeyde farklılaştığını göstermektedir. Buna göre erkekler ve cinsiyet rolü erkeksi olanların homofobi ölçeğinden aldıkları puanlar anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Ancak cinsiyet ve cinsiyet rolü ortak etkisinin homofobi üzerinde anlamlı rol oynamadığı tespit edilmiştir.