Makale detayı · 2014
Parents who want their PreK children to have science learning experiences are outliers
YÖKSİS
OpenAlex
SJR Q1
JCR Q1
Atıf 31
Üst %10
Yüzdelik 96.2%
FWCI 6.5
- Yıl
- 2014
- Tür
- article
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adı EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY
- Katalog eşleşmesi (ISSN) Early Childhood Research Quarterly
- OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
31 atıf
OpenAlex cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 18 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- US and Turkish preschoolers observational knowledge of astronomy 2016
- The Effect of Balanced Learning® Curriculum on Young Children’s Learning of Science 2019
- Young Children’s Ideas About Earth and Space Science Concepts 2015
- Okul öncesi fen ve doğa eğitimi araştırmalarına ilişkin bir tarama çalışması: Türkiye örneği 2018
- Çocukların Eğitiminde Merkezi Sınav Başarısı ile İlgili Dersler Daha mı Önemli? Aile Görüşü ve İlişkili Faktörler 2020
- Parent Involvement in Pre-school Science Activities: What Do Parents Think About It? 2022
- Parent Involvement in Pre-school Science Activities: What Do Parents Think About It? 2022
- Illustrated Storybooks for Preschool Children Published in Turkey Between 1980 2013 A Study Based on Preschool Education Reforms 2016
- FEN TEMALI BİLGİ VEREN RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ FEN ÖĞRENMEDEKİ ÖNEMİ 2021
- Profiling parental orientation to early childhood curriculum 2019