Skip to content
akaturk Academic measurement

Article detail · 2023

Kültürel Zekânın Kültürlerarası İletişim Duyarlılığı Üzerine Etkisi: Uluslararası Öğrencilere Yönelik Bir Araştırma

Journal

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

ISSN 2146-5959

YÖKSİS OpenAlex Open access · diamond TR Index Citations 0 Percentile 26.5% FWCI 0.0
Year
2023
Type
article

Data source split

  • YÖKSİS YÖKSİS article record
  • YÖKSİS venue Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
  • OpenAlex OpenAlex enrichment (abstract, citations, topics)

Abstract

Turkish

Kültürel zekâ ve kültürlerarası iletişim duyarlılığı kavramları birbirleriyle ilişkili iki önemli kavramdır. Kültürel zekâ, farklı kültürel ortamlara uyum sağlama yeteneği olarak tanımlanır. Öte yandan kültürlerarası iletişim duyarlılığı ise, kültürel farklılıkları tanıma ve anlama yeteneğini ifade eder. Bu çalışmada kültürel zekânın kültürlerarası iletişim duyarlılığına etkisi incelenmektedir. Çalışma, nicel araştırma deseninden bir olan kesitsel araştırmadır. Çalışma, Türkiye’de Kastamonu Üniversitesinde eğitim gören 1117 uluslararası öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler rastgele örneklem tekniği ile katılımcılara ait sosyo-demografik veri formu, Kültürel Zekâ Ölçeği ve Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği yardımı ile toplanmıştır. Sonuçlar, kültürel zekânın kültürlerarası iletişim duyarlılığı üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Kültürel zekânın üstbilişsel boyutu ile motivasyonel ve davranışsal boyutu kültürler farklılıklara saygı üzerinde anlamlı bir etkiye sahipken, bilişsel boyutu ise kültürel etkileşim üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Sonuçta, farklı kültürler ile etkileşimde öncelikle farklı kültürler hakkındaki bilişsel kalıpların düzenlemesi ve o kültürlere ilişkin bilgilerin artırılması kişilerin farklı kültürler ile iletişimin düzeyini artırmaktadır.

Topics

  • International Student and Expatriate Challenges
  • Global Education and Multiculturalism
  • Education Practices and Challenges

Primary topic International Student and Expatriate Challenges

Authors

  1. ÖMER KARADEMİR KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ
  2. YAVUZ DEMİREL ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ