Makale detayı · 2025 · article
The effect of chatbot-supported instruction on nursing students' history-taking questioning skills and stress level: A randomized controlled study
ISSN1532-8481
YÖKSİS
OpenAlex
Üst %10
Yıl2025
Atıf9OpenAlex
Atıf13Semantic Scholar · 1 etkili
Yüzdelik%95,5
FWCI4,761,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q1
WoS (JCR)Q1
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıJOURNAL OF PROFESSIONAL NURSING
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Journal of Professional Nursing
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
9atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 5 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- 2026 The effect of role-playing and AI-based learning on nursing students’ knowledge of the nursing process and diagnostic accuracy: A quasi-experimental studyAtıf 1 · OpenAlex
- 2026 The effect of role-playing and AI-based learning on nursing students’ knowledge of the nursing process and diagnostic accuracy: A quasi-experimental studyAtıf 1 · OpenAlex
- 2026 The effect of role-playing and AI-based learning on nursing students’ knowledge of the nursing process and diagnostic accuracy: A quasi-experimental studyAtıf 1 · OpenAlex
- 2026 The effect of digital-based educational methods on learning outcomes ın nursing students: An integrative review proposing a conceptual frameworkAtıf 0 · OpenAlex
- 2026 The effect of digital-based educational methods on learning outcomes ın nursing students: An integrative review proposing a conceptual frameworkAtıf 0 · OpenAlex