İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ARZU ATASOY

Doçent

Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Türkçe Eğitimi
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 62 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %76 eşleşen 16 / 21 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #107 / 635 Yan dal · üst %16,9 Ortak yazar 5 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 380. / 1.114
i10-indeks
3
Toplam atıf
62
Türkiye’de üst %45
Makale başına
3,9
FWCI
0,70
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Relationship Between Writing Self-Efficacy and Writing Skill: A Meta-Analysis Study 2021 17 atıf
  2. Evaluation of Secondary School Students Writing Fluency Skills 2016 15 atıf
  3. ChatGPT: A Reliable Assistant for the Evaluation of Students' Written Texts? 2025 dünyada üst %10 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 18 makaleye atıf yapan 11 yayın · 9 Türkiye adresli
  • 2019 2
  • 2020 2
  • 2021 1
  • 2022 1
  • 2025 5
  1. Türkçe Eğitimine Yönelik Yapay Zekâ Destekli Bir Etkileşimli Medya Örneği: EPUB Tasarımı ve Uygulaması TR Durmuş Barış Kır · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2025
  2. The relationship between writing self-efficacy and writing disposition: The moderating role of gender TR Ferhat Ensar ve diğ. · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  3. Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan okuma etkinliklerine ilişkin bir inceleme TR Ahmet İhsan Kaya ve diğ. · Uluslararası Filoloji Bengü · 2025
  4. Yazma becerisini yapay zekâ odağında yeniden düşünmek: İmkân ve ihtimaller TR Arzu Atasoy · Alanyazın · 2025
  5. DOI 10.1080/09588221.2025.2599156 2025
  6. DOI 10.1558/lst.20288 2022
  7. Edebiyat ve Duygular: Öyküleyici Metinleri Anlamada Duyguların Rolü TR Osman Turhan ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
  8. Cumhuriyet Dönemi Türkçe Dersi Öğretim Programlarında (1924-2018) Dil Becerilerinin Öğretiminde Kullanılan Tekniklerin İncelenmesi TR Ümit YILDIZ ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
  9. Türkçe Ders Kitaplarındaki Bilgilendirici Metinlerin ve Yapılarının İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma TR Merve MÜLDÜR ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  10. TÖMER Türkçe Öğretim Programlarının Bilişsel Stratejiler Açısından İncelenmesi TR Mustafa ULUTAŞ ve diğ. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2019
  11. 8. sınıf öğrencilerinin yazma öz yeterlilik algıları ile öykü yazma becerileri üzerine bir araştırma TR Hacer TAŞ ve diğ. · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 21

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 15 %50,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

21makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q20 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q13 Q20 Q31 Q45
TR Index
14makale

Makale listesi

  1. 2026 Reliable yet Different: Human-AI Alignment and Severity in Assessing Writing Educational Assessment Evaluation and Accountability DOI 10.1007/s11092-026-09512-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Exploring Learners' Psychology and Engagement in Mobile Language Applications through Self-Determination Theory Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13834-9 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.1%
  3. 2026 Söz Varlığı Unsurları Bağlamında Yapay Zekâ ve Öğrenci Metinleri Üzerine Bir İnceleme Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi DOI 10.5281/zenodo.21986509 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  4. 2025 ChatGPT: A Reliable Assistant for the Evaluation of Students' Written Texts? Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13553-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  5. 2025 Yazma Becerisini Yapay Zekâ Odağında Yeniden Düşünmek: İmkân ve İhtimaller Alanyazın DOI 10.59320/alanyazin.1781293 YÖKSİS OpenAlex 33.7%
  6. 2024 Determining the Nature of Alienation from Writing: A Mixed-method Study Education and Science DOI 10.15390/EB.2024.12691 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 26.4%
  7. 2024 Bilingualism GIST-Education and Learning Research Journal DOI 10.26817/16925777.1789 YÖKSİS JCR Q4
  8. 2023 The Evaluation of Preservice Turkish Teachers’ Rewriting Skills in the Context of Text Transformation Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1112451 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 12.8%
  9. 2023 Yazan Bir Öğrenciyi Anla(t)mak: Sosyokültürel Perspektiften Nitel Bir Çözümleme International Journal of Educational Researchers DOI 10.19160/e-ijer.1277598 YÖKSİS OpenAlex 24.1%
  10. 2023 The Last Decade of Writing Education Studies (2010-2020): A Systematic Review Dil Egitimi ve Arastirmalari Dergisi DOI 10.31464/jlere.1164289 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.5%
  11. 2022 Düzenleme Sürecine Yazma Modelleri Çerçevesinde Bir Bakış Alanyazın YÖKSİS
  12. 2022 Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Yazma Etkinliklerine İlişkin Bir Değerlendirme RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1188738 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.2%
  13. 2022 Yazma Öğretimi Araştırmalarının Görünümüne İlişkin Bibliyometrik Bir İnceleme Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi DOI 10.7884/teke.5491 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.3%
  14. 2021 The Relationship Between Writing Self-Efficacy and Writing Skill: A Meta-Analysis Study Education and Science DOI 10.15390/EB.2021.10024 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 73.9%
  15. 2020 Ömer Seyfettin'in “Horoz” ve “Dünyanın Nizamı” Hikâyelerini Modernizm Çerçevesinde Okumak Selcuk University Journal of Faculty of Letters DOI 10.21497/sefad.755468 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.9%
  16. 2018 The Relationship between Reading Anxiety and the Reading Errors of Syrian Students Learning Turkish as a Foreign Language Çukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.414621 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  17. 2016 Evaluation of Secondary School Students Writing Fluency Skills Educational Sciences: Theory & Practice DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1115153.pdf YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 10.6%
  18. 2016 Konuşma Becerisinde Aşamalı Gelişim Modelinin Etkililiği Üzerine Bir Değerlendirme Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/226442 YÖKSİS TR Index
  19. 2016 Söz Varlığının Gelişimi Açısından Çizgi Filmler Üzerine Bir Değerlendirme (TRT Çocuk ve Minika Çocuk Örneği) Millî Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/441298 YÖKSİS TR Index SJR Q4
  20. 2014 Cumhuriyet Dönemi Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Programlarında Yazma Becerisi Ana Dili Egitimi Dergisi DOI 10.16916/aded.00106 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.9%

Projeler 2

  1. 2013 Dünyada ve Türkiye’de Edebiyat ve Dil Eğitimi Araştırmaları. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-01-01 – 2016-01-01
  2. 2016 Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Güçlükleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2016-05-04 – 2016-12-29

Kitaplar 1

  1. 2018 İlk Okuma Yazma ve Türkçe Öğretimi Nobel ISBN 978-605-7895-08-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 17 Tümünü gör (17) →

  1. — ChatGPT’yi Eğitmek: Öğrenci Metinlerinin Değerlendirilmesinde Bir Yol Haritası Türkçe ve Dil Eğitiminde İyi Uygulamalar Konferansı
  2. 2023 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Yazma Kazanımlarını Eleştirel Bir Gözle Okumak EduCongress
  3. 2016 Yazma Becerisiyle İlgili Lisansüstü Çalışmaların Yöntem Bölümleri Üzerine Bir Değerlendirme 9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı
  4. 2023 Yazma Eğitimi Literatüründe Kavramsal Bir İhtiyaç: Yazmaya Yabancılaşma 15. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu
  5. 2025 Bir Yapay Zekâ Destekli Yazma Aracı Olarak ChatGPT'nin Ürettiği Metinlerin Öğrenci Metinleriyle Karşılaştırmalı Analizi International EJER Congress

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%62

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. MEHMET TEMİZKAN Profesör · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 8
  2. BAYRAM ÇETİN Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. MUSTAFA İLHAN Profesör · Dicle Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Gaziantep Üniversitesi

  1. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  2. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

SAIEED MOSLEMİ NEZHAD ARANI 4BURAK BERGİN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.