İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYKAR TEKİN BOZKURT

DOÇENT

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Araştırma konuları OpenAlex
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 26
YÖKSİS26 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 8
Bildiri 29

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 44 Üniversitesinde h-indekse göre 506. / 1.091
i10-indeks
0
Toplam atıf
19
Türkiye’de üst %61
Makale başına
1,5
FWCI
4,14
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Bibliometric analysis of published research on inclusive education 2022 dünyada üst %10 5 atıf
  2. Lider Öğretmen Rolleri ve Davranışların İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma 2022 dünyada üst %1 5 atıf
  3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER KAVRAMINA İLİŞKİN METAFOR ALGILARININ İNCELENMESİ 2023 dünyada üst %10 3 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 1
  • Q4 0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 0
  • Q4 0
TR Index TR Index

6 makale

OpenAlex atıf yüzdelik
  • Üst %1 1
  • Üst %10 5
  • Ort. 59.2%
  • n 13
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

25 dergi
Scopus (SJR)
Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
6 makale

Makale listesi

  1. 2026 Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi ve Bu Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Öneriler Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mrefdergi/article/1955663 YÖKSİS
  2. 2025 TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN OKULLARINDAKİ OKUL YÖNETİCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.29029/busbed.1581784 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.7%
  3. 2024 Eğitimde Sosyal Adalet Liderliği: Alan Yazınının Bibliyometrik Analizi Asya Studies DOI 10.31455/asya.1579145 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  4. 2024 TÜRKİYE’DE ÖĞRETMENLERİN 21. YÜZYIL BECERİLERİ KONUSUNDA YAYIMLANAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mead/issue/85976/1486981 YÖKSİS
  5. 2023 School Administrators’ Views on Problem Situations and Solution Recommendations in Distance Education during Covid-19 Pandemi/ Covid-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitim Sürecinde Yaşanılan Sorun Durumları ve Çözüm Önerilerine İlişkin Okul Yöneticisi Görüşleri e-International Journal of Educational Research DOI 10.19160/e-ijer.1184349 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  6. 2023 STEM Eğitimi ve Sınıflardaki Uygulamaları Hakkında Bir Doküman Analizi Çalışması Artuklu İnsan ve Toplum Bilim Dergisi DOI 10.46628/itbhssj.1298797 YÖKSİS OpenAlex 84.8%
  7. 2023 ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER KAVRAMINA İLİŞKİN METAFOR ALGILARININ İNCELENMESİ Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18069/firatsbed.1308498 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
  8. 2023 Examination of Value Orientations and Levels of Tolerance of Teacher Candidates International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI) DOI https://ijci.globets.org/index.php/IJCI/article/view/1389/678 YÖKSİS
  9. 2022 Bibliometric analysis of published research on inclusive education Journal of Innovative Research in Teacher Education DOI 10.29329/jirte.2022.464.7 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  10. 2022 Eğitim Yöneticisi ve Öğretmenlerin Eğitim Yönetimi Alanında Tezsiz Yüksek Lisans Yapma Nedenlerinin İncelenmesi ISPEC International Journal of Social Sciences & Humanities DOI 10.5281/zenodo.7360027 YÖKSİS OpenAlex 72.4%
  11. 2022 Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı Eserlerinde Yer Alan Öğretmen Karakterlerinin Öğretmen Liderliği Bağlamında İncelenmesi Uluslararası Sosyal Alan Araştırmaları Dergisi (International Journal of Social Science Research) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijssresearch/issue/74733/1140169 YÖKSİS
  12. 2022 Öğretmenlerin Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Yürütülen Uzaktan Hizmet İçi Eğitim Faaliyetleri Hakkındaki Görüşleri Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2028220 YÖKSİS
  13. 2022 Lider Öğretmen Rolleri ve Davranışların İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma Harran Maarif Dergisi DOI 10.22596/hej.908345 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  14. 2022 İlkokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Çocuk Haklarına İlişkin Algılarının İncelenmesi SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL DOI 10.29228/sssj.63549 YÖKSİS OpenAlex 13.8%
  15. 2022 EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINIF YÖNETİMİ YAKLAŞIMLARI Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi-International Journal of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.3153 YÖKSİS TR Index OpenAlex 63.4%
  16. 2021 Okul Yöneticilerinin Yöneticilik Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/mrefdergi/issue/60110/853120 YÖKSİS
  17. 2021 Okul Yönetici ve Öğretmenlerinin Değişime Hazır Bulunuşluk Durumlarının İncelenmesi (Gaziantep İli Örneği) OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.874249 YÖKSİS OpenAlex 15.3%
  18. 2019 AN INVESTIGATION OF SCHOOL EMPLOYEES’ READINESS FOR TECHNOLOGICAL CHANGES (THE CASE OF FATIH PROJECT) i-manager’s Journal on School Educational Technology DOI 10.26634/jsch.15.2.16555 YÖKSİS OpenAlex 24.2%
  19. 2019 YILDIRMA (MOBBİNG) KAVRAMINA İLİŞKİN KADIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.404577 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.0%
  20. 2018 The Primary School Teachers’ Perceptions about Their Educational Background and Their Levels of Income Scholars Journal of Economics, Business and Management (SJEBM) DOI 10.21276/sjebm.2018.5.3.16 YÖKSİS

Akademisyenlere dön