İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

HAMZA FATİH SAPANCA

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 6
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 9
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 2 Q2 1 Q3 2 Q4 1
WoS (JCR) Q1 2 Q2 0 Q3 2 Q4 0
TR Index 0 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 3
Ort. yüzdelik 91.2%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 60.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 6 yayın

WoS (JCR)
Q1 2 Q2 0 Q3 2 Q4 0
TR Index
0 makale

Makale listesi

  1. 2025 Exploring meaning-making in instructional technology: A phenomenological study of english language teaching students Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13450-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  2. 2022 Risk management in digitalized educational environments: Teachers’ information security awareness levels Frontiers Media SA DOI 10.3389/fpsyg.2022.986561 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
  3. 2022 Investigation of Prospective Teachers’ Use of Mobile Technologies in Teaching Activities International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE) DOI 10.23947/2334-8496-2022-10-2-121-132 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 80.8%
  4. 2017 An Investigatıon toward Advantages, Design Principles and Steps of Infographics in Education PONTE International Scientific Researchs Journal DOI 10.21506/j.ponte.2017.7.9 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 89.8%
  5. 2018 Characteristics of instructional videos World Journal on Educational Technology: Current Issues DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1170366.pdf YÖKSİS SJR Q3
  6. 2017 The impact of using social media on academic achievement and attitudes of prospective International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education DOI 10.5937/IJCRSEE1702075T YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%

Akademisyenlere dön