Akademisyen
ESRA YATAĞANBABA
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
Ege Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 1.574. / 2.055
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 31 Türkiye’de üst %59
- Makale başına
- 3,4
- FWCI
- 1,75 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- EFL Teachers’ Code Switching in Turkish Secondary EFL Young Language Learner Classrooms
- Does Haloperidol Have Side Effects on Histological and Stereological Structure of the Rat Kidneys
- Teachers' Readiness for Blended Learning, Their Reasons, Challenges, and Suggestions for Practising Blended Learning
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.402/ 11.858 üst %28,7 Üniversitede #34/ 96Puan 6,95 dergi 6,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.318/11.858
- Scopus sırası2.765/11.858
- WoS sırası2.128/11.858
- YÖKSİS13
- Scopus5
- WoS5
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #185/ 1.599 üst %11,6 Üniversitede #1/ 2Puan 6,95 dergi 6,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası216/1.599
- Scopus sırası173/1.599
- WoS sırası129/1.599
- YÖKSİS13
- Scopus5
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 9
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- RANA YILDIRIM Profesör · Çukurova Üniversitesi 5
- ALEV ATEŞ ÇOBANOĞLU Doçent · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
- MEHMET KOKOÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
- ÖZGE GÜMÜŞ Doktor Öğretim Üyesi · Adıyaman Üniversitesi 2
- BETÜL GÜLERYÜZ ADAMHASAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Çukurova Üniversitesi 1
- ERDEM AKBAŞ Doçent · Erciyes Üniversitesi 1
- SİBEL YOLERİ Profesör · Uşak Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Ege Üniversitesi
- Çukurova Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Adıyaman Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Trabzon Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
AYŞEGÜL LİMAN KABAN 3ALIA AMIR 2
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %105
Ort. · n 15
%47,2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 9
TR Index
- YÖKSİS satırı 10 makale
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
- ISSN 2149-2727 2
- ISSN 2342-0251 2
- Turkish Online Journal of Distance Education 2
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1948-5425 1
- ISSN 2146-7455 1
- ISSN 2147-2858 1
- Australian Review of Applied Linguistics 1
- International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching 1
- Journal of Language and Linguistic Studies (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Review of Dimova, Kling & Margić (2023): EMI Classroom Communication A Corpus-Based Approach YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 28.5%
- 2026 Fostering Learner Agency and 21st Century Skills through Linguistic Landscape in a Tertiary Context YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.5%
- 2024 Teachers' Readiness for Blended Learning, Their Reasons, Challenges, and Suggestions for Practising Blended Learning YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
- 2024 TEACHERS' READINESS FOR BLENDED LEARNING, THEIR REASONS, CHALLENGES, AND SUGGESTIONS FOR PRACTISING BLENDED LEARNING YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2024 Yükseköğretimde İngiliz Dili Eğitimi Bağlamında Son Dönem Kapsayıcı Uygulamaların Kullanımı İçin Bir Kılavuz YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.6%
- 2024 A Guideline for the Use of Recent Inclusive Practices in EFL Higher Education Contexts YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.6%
- 2022 The Affordances of Video Conferencing Tools in Synchronous Online Sessions in the Turkish EFL Context YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 6.0%
- 2022 Türkiye\u2019de İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen çocukların sınıflarında öğretmenlerin gerçekleştirdiği dil polisliği incelemesi YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 10.5%
- 2022 An examination of teachers’ language policing in EFL young learner classrooms in Turkey YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 10.5%
- 2017 CODE-SWITCHING IN YOUNG EFL LEARNERCLASSROOMS: A TURKISH CONTEXT YÖKSİS
- 2017 CODE-SWITCHING IN YOUNG EFL LEARNER CLASSROOMS: A TURKISH CONTEXT YÖKSİS OpenAlex 17.4%
- 2015 EFL Teachers’ Code Switching in Turkish Secondary EFL Young Language Learner Classrooms YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2013 Current Educational Policies and Trends in Teaching English to Young Learners around the Globe YÖKSİS TR Index