Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Register

Academician

SEVİLAY YILDIZ

PROFESÖR

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Articles 51 YÖKSİS · 51 OpenAlex · 0
Projects 3
Books 14
Proceedings 62

Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.

Index quartiles

Scopus (SJR)

5 Total

  • Q1 0
  • Q2 2
  • Q3 2
  • Q4 1
Other counts
  • YÖKSİS rows 5 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

4 Total

  • Q1 0
  • Q2 1
  • Q3 2
  • Q4 1
Other counts
  • YÖKSİS rows 4 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

20 articles

OpenAlex citation percentiles

Top 1% articles 1
Top 10% articles 3
Avg percentile 57.9%
Articles with percentile 9

OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).

What do these indicators mean?
  • Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
  • Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
  • Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
  • Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.

Proceedings

Conference proceedings recorded in YÖKSİS.

Records

Showing 20 / 62

  1. 2011 Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Özyeterlik İnançları 10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Cumhuriyet Üniversitesi, Sivas
  2. 2019 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ 3. ULUSLARARASI KADIN ÇOCUK SAĞLIĞI VE EĞİTİM KONGRESİ
  3. 2013 Teaching Profession Anxiety Levels of Preservice Teachers European Conference on Curriculum Studies. Future Directions: Uncertainty and Possibility. University of Minho, Braga- Portugal
  4. 2025 Başarının arkasında yatan gerçekleri anlamak: Öğretmen adaylarının akademik başarılarının nedenleri XI. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi
  5. 2019 OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN “OKULÖNCESİ ÖĞRETMENİ” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI 3. ULUSLARARASI KADIN ÇOCUK SAĞLIĞI VE EĞİTİM KONGRESİ
  6. 2012 İlk Okuma ve Yazma Öğretiminde Oyunla Öğretim Yöntemine İlişkin Öğretmen Görüşleri II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
  7. 1997 Eğitim Fakültesi Mezunu Olmayan Öğretmenlerin Mesleki Analizleri 3. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
  8. 2012 Sınıf Öğretmenlerinin Program Geliştirme Yeterlikleri Hakkındaki Görüşleri II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
  9. 2014 Sınıf Öğetmenlerinin Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Öğrencilerle İlgili Görüşleri 23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu
  10. LGS sınavı matematik öğrenme alanı sorularına ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri Uluslararası VIII. TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi
  11. Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yönelik inançları, öz yeterlik algısı ve akademik başarıları arasındaki ilişkiler 16. Uluslararası Sosyal, Beşerî ve Eğitim Bilimleri Kongresi
  12. 2013 Öğrenci Gözüyle Sosyal Kulüpler XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
  13. 2010 Aday Öğretmenlerin Uygulama Okullarında Karşılaştıkları İstenmeyen Öğrenci Davranışları ve Bu Davranışları Önlemede Kullandıkları Stratejiler IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Fırat Üniversitesi, Elazığ.
  14. LGS sınavı matematik öğrenme alanı sorularına ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri Uluslararası VIII. TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi
  15. 2019 Metaphoric Perceptions of Pre-Service English Teachers on Intercultural Education International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN19)
  16. 2014 Vaka Temelli Öğrenmeye İlişkin Öğrenciler Ne Düşünüyorlar? Eğitim Psikolojisi Dersi Uygulaması (What Students Think About Case-Based Learning? Educational Psychology Course Application). 9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi (9th International Balkans Education and Science Congress)
  17. 2013 The Views of Senior Students at the Department of Elementary Education on Program Development Competencies European Conference on Curriculum Studies. Future Directions: Uncertainty and Possibility. University of Minho, Braga- Portugal
  18. 2021 Reality shock expectations of paramedic candidates during the COVID-19 pandemic 8th International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Life Long Learning (ICCI-EPOK 2021).
  19. 2014 Türkiye ve Japonya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması (Comparative Study of Turkish and Japanese Educational Systems) 9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi (9th International Balkans Education and Science Congress)
  20. 2012 Sınıf Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencilerinin Etkin Dinleme Stratejileri XI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize Üniversitesi, Rize.

Back to academicians