Akademisyen
SEMİHA GÜRSOY
Doktor Öğretim Üyesi
Araştırma konuları OpenAlex
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
1
Türkiye yüzdelik dilimi: 8
Üniversitesinde h-indekse göre 31. / 66
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 3 Türkiye’de üst %84
- Makale başına
- 1,0
- FWCI
- 0,00 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Çalışmalar 3
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %100
Ort. · n 2
%3,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
3 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Investigating Language Teacher Immunity in Terms of Challenges and Opportunities for Professional Development YÖKSİS TR Index
- 2019 The Dynamic Development of Student Immunity in Language Learning Motivation YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 4.6%
- 2016 FOREIGN LANGUAGE ANXIETY AMONG EFL UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR DEDUCTIVE/INDUCTIVE LEARNING STYLE PREFERENCES YÖKSİS OpenAlex 3.3%
Kitaplar 2
-
2022 The Dynamic Development of Student Immunity in Language Learning
-
2022 Classroom- Based Language Assessment
Bildiriler 14 Tümünü gör (14) →
-
2013 A Validation Study
-
2015 Foreign Language Anxiety Among EFL University Students and their Deductive/Inductive Learning Style Preferences
-
2024 Cultivating Sustainability Through Language Education: A Literature Review
-
— An Investigation of Psychological Immunity from EFL Lecturers' Perspectives
-
2015 Native and Non-native Teachers’xx Ethical Conceptions on Assessment Practices in EFL Contexts
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 2
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %67
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- ZEKERİYA DURMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
- Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.