İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 37 YÖKSİS 37 · OpenAlex 0 Toplam atıf 300 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #3 / 46 Yan dal · üst %6,5 Ortak yazar 16 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Coğrafya Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 37
YÖKSİS37 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 19
Bildiri 21

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 32 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 82 Üniversitesinde h-indekse göre 103. / 1.172
i10-indeks
10
Toplam atıf
300
Türkiye’de üst %22
Makale başına
8,8
FWCI
3,89
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
13

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (59 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
16
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%89

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. ABDULLAH TÜRKER Profesör · Gazi Üniversitesi 14
  2. DURAN AYDINÖZÜ Profesör · Kastamonu Üniversitesi 14
  3. ERKAN DÜNDAR Doçent · Akdeniz Üniversitesi 3
  4. SİBEL OĞUZ HAÇAT Profesör · Kastamonu Üniversitesi 2
  5. BİLGİN ÜNAL İBRET Profesör · Kastamonu Üniversitesi 1
  6. FATİH YAZICI Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

  1. Kastamonu Üniversitesi 15 eser · 3 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 14 eser · 1 akademisyen
  3. Akdeniz Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

ERKAN DÜNDAR 3FATOŞ GÜVEN 3ABDULLAH OĞUZHAN KILDANADEM YAĞCIBURCU KARATEKİNDİLEK TOKATLIMURAT MÜCAHİT YENTÜROKTAY DELLALBAŞIONUR CANBULATVEDAT AKBAŞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 10
  • Q1 2 %20,0
  • Q2 2 %20,0
  • Q3 6 %60,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 2 %50,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %25,0
TR Index 17 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1013
Ort. · n 32 %68,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

37makale

Yayını olan dergiler

28 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q22 Q36 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Determining methodology and technology preferences in disaster education: a comparative analysis based on the Analytic Hierarchy Process (AHP) Journal of Geography in Higher Education DOI 10.1080/03098265.2026.2720417 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 81.4%
  2. 2026 The geopolitics of national anthems Geography DOI 10.1080/00167487.2026.2678076 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex 60.3%
  3. 2026 Evaluation of earthquake literacy levels of the active and future health workforce in Türkiye: a post-disaster analysis BMC Public Health DOI 10.1186/s12889-026-26595-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 9.7%
  4. 2026 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Mekânsal Okuryazarlık Testi Geliştirme Çalışması Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi DOI 10.47615/issej.1850875 YÖKSİS OpenAlex 61.0%
  5. 2026 Afet Risk Azaltma Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Afet Bilinci ve Deprem Okuryazarlıklarına Olan Etkisinin İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1726703 YÖKSİS TR Index OpenAlex 33.3%
  6. 2026 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Ortaöğretim (9–12. Sınıf) Coğrafya Eğitimi İçin Disipline Özgü Bir Yapay Zekâ Okuryazarlığı Çerçevesi International Journal of Geography and Geography Education DOI 10.32003/igge.1957367 YÖKSİS TR Index
  7. 2026 Halkın deprem okuryazarlığına yönelik bir inceleme: Tokat il merkezi örneği International journal of geography and geography education (Online) DOI 10.32003/igge.1772043 YÖKSİS TR Index
  8. 2026 Tokat İl Merkezinin AHS-CBS Tabanlı Uygulamalarla Deprem Duyarlılığının İncelenmesi Türk Deprem Araştırma Dergisi DOI 10.46464/tdad.1828469 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  9. 2025 6 Şubat Depremleri Sonrası Ortaokul Öğrencilerinin Sivil Toplum Kuruluşlarının Dayanışma Faaliyetlerine Yönelik Görüşleri Afet ve Risk Dergisi DOI 10.35341/afet.1526450 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 7.3%
  10. 2025 2024 Coğrafya Dersi Öğretim Programında Mekânsal Okuryazarlık Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi DOI 10.47615/issej.1584229 YÖKSİS OpenAlex 16.6%
  11. 2025 Deprem Okuryazarlığı Için Bir Kavramsal Çerçeve ve Ölçek Geliştirme Çalışması Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi DOI 10.63556/ankad.v9i3.289 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  12. 2024 Geography Teachers Views on Harm De Blijs Book Why Geography Is Important Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.24.78.11.6 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 22.2%
  13. 2024 Comparison of 2018 and 2024 Geography Curriculum in terms of Subject and Content Related to Disasters INNOVATIVE EDUCATIONAL RESEARCH DOI https://innovativedu.org/tr/index.html YÖKSİS
  14. 2024 BİLSEM Coğrafya Öğretmenlerinin Branşlarına İlişkin Değerlendirmeleri Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.46778/goputeb.1417730 YÖKSİS TR Index OpenAlex 33.1%
  15. 2024 Sosyal Bilgiler Dersindeki Mekânsal Okuryazarlık İçeriklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri Sosyal Bilgiler Dersindeki Mekânsal Okuryazarlık İçeriklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri DOI https://pdf.trdizin.gov.tr/pdf/UmQ2R29lMHlPTXd1dXNPWXFDWjVDZDIyY1hZeG42aUw0TmFOL0tLcG13LzloMkV5TlpsTUtrYkRGTE5FY3NReFYrZndyNCtkUU5DNnE0MXZXbHBkNTBINENjR1pRSzNKS3hTWXhzMWxES2FERWV3NVErWG9pLzdPVXZYdy8yU3cvYjNCVUZjYmlrcEVyeEphWTZxM2FnblRtRFVOUjVjSXdlbVlZb3k4Q3JuODhSeHI5SEZUL2V1UURHWHh4VGxhQ0NQNkx3eC9CdFBIU3J1SGd2a0ZiSVhtdEdnRmhvZXN5RXd6L0dOVEtPMD0 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.6%
  16. 2023 Root values in geography textbooks International Journal of Educational Researchers DOI 10.19160/e-ijer.1278950 YÖKSİS OpenAlex 90.0%
  17. 2023 High School Students Evaluations on the Reflections of Geographical Information on Daily Life Journal of Teacher Education and Lifelong Learning DOI 10.51535/tell.1264253 YÖKSİS OpenAlex 75.3%
  18. 2023 Investigation of Geography Teachers Curriculum Literacy Levels Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.1301335 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  19. 2022 Uygulamalı Doğa Eğitimi Kapadokya Coğrafya Dergisi DOI http://www.kapcod.com/wp-content/uploads/Kapcod7_Uygulamali_Doga_Egitimi.pdf YÖKSİS
  20. 2022 Lise Öğrencilerinin Su Okuryazarlık Düzeylerinin Tespit Edilmesi: İstanbul İli Örneği Ondokuz Mayıs Üniversitesi İnsan Bilimleri Dergisi DOI 10.7822/omuefd.1085321 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%

← Akademisyenlere dön