İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 95 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.336 / 11.799 Ana dal · üst %45,2 Ortak yazar 6 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 7
YÖKSİS7 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 2
Bildiri 10

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 441. / 1.105
i10-indeks
5
Toplam atıf
95
Türkiye’de üst %37
Makale başına
15,8
FWCI
2,01
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. UĞUR ÖZHAN Doktor Öğretim Üyesi · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. YASİN GÜZEL Araştırma Görevlisi · Süleyman Demirel Üniversitesi 2
  3. ADNAN KAN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  4. HASAN ÇAKIR Profesör · Gazi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi5 ortak eser · İnönü Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  2. Süleyman Demirel Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

PELİN YÜKSEL ARSLANSAMİ ACAR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 1 %50,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 6 %78,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 The Effects of Augmented Reality in the Technical Drawing Course on Engineering Students' Spatial Ability and Academic Achievement Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1020075 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 70.0%
  2. 2021 Student Views on the Use of Online Student Response Systems: The Kahoot! Case Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi DOI 10.14689/enad.25.10 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  3. 2021 Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Konulu Uluslararası Yayınların İçerik Analizi: 2011-2019 Dönemi SDU International Journal of Educational Studies DOI 10.33710/sduijes.774044 YÖKSİS OpenAlex 66.4%
  4. 2020 Tablet Bilgisayarların Eğitsel Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI 10.29129/inujgse.544057 YÖKSİS OpenAlex 71.9%
  5. 2019 Attitude Scale Towards Coding for Secondary School Students: A Validity and Reliability Study Elementary Education Online DOI http://abakus.inonu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/123456789/16364/Makale%20Dosyas%c4%b1.pdf?sequence=1&isAllowed=y YÖKSİS TR Index SJR Q3
  6. 2017 Matematik ve Geometri Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI 10.29129/inujgse.358421 YÖKSİS OpenAlex 71.8%
  7. 2017 Eş zamanlı Öğrenme Ortamlarında Karşılaşılan Teknik Sorunların Öğretici ve Öğrenen Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.340479 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%

← Akademisyenlere dön