- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %50,0
- Q4 1 %50,0
Akademisyen
NESRİN SİS
Profesör
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
- Educational Methods and Analysis10
- Linguistics and Cultural Studies8
- Cultural and Sociopolitical Studies7
- Education Practices and Challenges6
- Turkish Literature and Culture5
- EFL/ESL Teaching and Learning2
- Music Education and Analysis2
- Digital Storytelling and Education1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Second Language Learning and Teaching1
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Education and Critical Thinking Development1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Türkçe Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 29 Türkiye’de üst %59
- Makale başına
- 1,5
- FWCI
- 0,71 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.938/ 11.858 üst %24,8 Üniversitede #53/ 123Puan 8,1 dergi 7,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası1.493/11.858
- Scopus sırası5.138/11.858
- WoS sırası11.603/11.858
- YÖKSİS35
- Scopus2
- WoS0
-
Yan dal Türkçe EğitimiPuan sırası #121/ 635 üst %19,1 Üniversitede #5/ 12Puan 8,1 dergi 7,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası84/635
- Scopus sırası221/635
- WoS sırası618/635
- YÖKSİS35
- Scopus2
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %71
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- AYŞE ATEŞ Doçent · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 4
- BEKİR GÖKÇE Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 3
- AHMET CİHAN BULUNDU Doktor Öğretim Üyesi · Adıyaman Üniversitesi 1
- BAHAR DOĞAN KAHTALI Doçent · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi5 ortak eser · İnönü Üniversitesi
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Adıyaman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
NİYMET BAHŞİ 8ASLI AKGÜN ERENEMRAH TÜRKGÜLŞAH METEHASAN KAVRUKMEHMET CENGİZ YAKINCINACİYE YÖRÜK BAŞPINARSaliha Gamze BULUTZübeyde Koçak
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
14 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Dijital hikâye anlatımının görme yetersizliği bulunan öğrencilerin dinleme becerisine etkisi. YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.4%
- 2021 The Effect of Hierarchical Word Activities on Written Expression Skills and Writing Anxiety in Turkish Language Education for Foreign Students YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 6.7%
- 2021 YAZARLIK VE YAZMA BECERİLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.8%
- 2021 YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDA TÜRKÇENİN SONDAN EKLEMELİ DİL YAPISININ KULLANIMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME (Yedi İklim Türkçe Seti Örneği) YÖKSİS OpenAlex 33.8%
- 2020 TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AD DURUM EKLERİNİ VE İŞLEVLERİNİ BELİRLEYEBİLME DÜZEYLERİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.3%
- 2019 Ortaokul Öğrencilerinin Cümle, Paragraf ve Metin Oluşturma Düzeyi Üzerinde Etkili Olan Değişkenler YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
- 2019 ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA DÜZEYLERİVE YAZILARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2019 ORHUN KIYILARINDAN MENDERESHAVZASI’NA AKAN SÖZ VE SÖYLEYİŞ YÖKSİS OpenAlex 1.5%
- 2019 Mahtumkulu Divanı’nda Olumsuz Cümleler YÖKSİS OpenAlex 15.7%
- 2018 AN INVESTIGATION ON DEVELOPINGCREATIVE WRITING SKILLS THROUGH TALESCOMBINING ACTIVITY YÖKSİS OpenAlex 3.3%
- 2018 YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE VURGU YÖKSİS OpenAlex 10.6%
- 2017 SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TARTIŞMACI METİN YAZMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
- 2017 NİHAL ATSIZ’IN ”TÜRK ÜLKÜSÜ” ADLI ESERİNDE DERLEM TEMELLİ BİR SÖZ VARLIĞI İNCELEMESİ YÖKSİS OpenAlex 10.2%
- 2017 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Gass’ın İkinci Dil Edinimi Modeli YÖKSİS OpenAlex 82.8%
- 2017 Müzikli Yaratıcı Dinleme Etkinliklerinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Başarı ve Tutumlarına Etkisi YÖKSİS
- 2016 Nev i nin Hasb i hal Adlı Eserinde Deyimler YÖKSİS
- 2016 Fuzûlî nin Türkçe Mektuplarında Bir Söz Varlığı İncelemesi YÖKSİS
- 2016 Hastalık ve Hastalık Belirtilerine Dair Adlandırmalar YÖKSİS
- 2016 Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Tartışmacı Metin Yazma Becerileri Üzerine Bir Araştırma YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.8%
- 2016 Okumaya Adanmışlık Modeli İle Sekizinci SınıfÖğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeyleri veOkuma Motivasyonlarının Geliştirilmesi YÖKSİS