- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %33,3
- Q3 2 %66,7
- Q4 0 %0,0
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 149 Türkiye’de üst %44
- Makale başına
- 29,8
- FWCI
- 4,59 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Mn II Co II and Ni II complexes of 4 2 thiazolylazo resorcinol Syntheses characterization catalase like activity thermal and electrochemical behaviour
- Investigating Preschool Teacher Candidates’ STEM Teaching Intentionand the views about STEM Education
- An Alternative Evaluation Online Puzzle As a Course End Activity
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (88 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.774/ 11.858 üst %31,8 Üniversitede #66/ 124Puan 6,1 dergi 5,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası3.357/11.858
- Scopus sırası2.579/11.858
- WoS sırası4.477/11.858
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS2
-
Yan dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri EğitimiPuan sırası #280/ 722 üst %38,8 Üniversitede #8/ 12Puan 6,1 dergi 5,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası210/722
- Scopus sırası230/722
- WoS sırası364/722
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS2
-
Kel. Bilişim Teknolojileri EğitimiPuan sırası #44/ 136 üst %32,4 Üniversitede #1/ 2Puan 6,1 dergi 5,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası35/136
- Scopus sırası34/136
- WoS sırası57/136
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS2
-
Kel. Eğitim TeknolojileriPuan sırası #63/ 150 üst %42,0 Üniversitede #2/ 2Puan 6,1 dergi 5,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası47/150
- Scopus sırası51/150
- WoS sırası80/150
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS2
-
Kel. Materyal GeliştirmePuan sırası #25/ 52 üst %48,1 Üniversitede #1/ 1Puan 6,1 dergi 5,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası16/52
- Scopus sırası20/52
- WoS sırası36/52
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %79
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- HABİBE GÜNEŞ Doktor Öğretim Üyesi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 5
- EBRU KÜKEY Doktor Öğretim Üyesi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 2
- EMRAH AYDEMİR Profesör · Sakarya Üniversitesi 2
- ADNAN GÖRÜR Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
- CEYHUN KARPUZ Profesör · Pamukkale Üniversitesi 1
- FERHAT BAHÇECİ Doçent · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
- HASAN HÜSEYİN BALIK Profesör · İstanbul Atlas Üniversitesi 1
- MUSTAFA UĞRAŞ Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi7 ortak eser · Fırat Üniversitesi
- Sakarya Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Atlas Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
HASAN TINMAZ 3Süleyman Burak Tozkoporan
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %50,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %50,0
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— TÜBİTAK 4008 Robot Arkadaşimla Duygulari Taniyorum, LEGO'larla İnşa Ediyorum
-
— HASTALIK TEŞHİSİ VE HASTA TAKİBİ İÇİN YAPAY ZEKA DESTEKLİ AKILLI BİLEKLİK TASARIM VE UYGULAMASI
-
— Fırat'ın Çocukları İçin Teknoloji ve Yetkinlik Merkezi
-
— TÜBİTAK 4005 Lego ile İlkokul Çocukları Matematik Öğreniyor:Lego M2M (MoretoMath)
-
— Lego ve Robotlarla Bilimin Eğlenceli Dünyasına Yolculuk
-
— Öğretmen Adaylarının Akıllı Sınıf Teknolojilerinin Kullanımına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi