İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 37 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.643 / 11.799 Ana dal · üst %39,4 Ortak yazar 5 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 14
YÖKSİS14 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 7
Bildiri 16

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 938. / 1.445
i10-indeks
1
Toplam atıf
37
Türkiye’de üst %52
Makale başına
3,7
FWCI
1,21
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%43

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ESRA ÖMEROĞLU Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  2. FEYZA UÇAR ÇABUK Doçent · Mersin Üniversitesi 1
  3. SERAP DEMİRİZ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi 1
  4. TUBA BAKAN Öğretim Görevlisi · Siirt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Gazi Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Siirt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Merve Nur GÖRÜNMEZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %33,3
  • Q4 2 %66,7
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 9 %67,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Erken Çocukluk Eğitimi Okul Öncesi Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Analizi Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1708434 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  2. 2022 Anne Kaygı Düzeyi ile Çocuk Kaygı Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.54600/igdirsosbilder.1130687 YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.1%
  3. 2022 A Study Of Anxiety Levels Of Children Attending Preschool Instirutions According To Teachers International Journal of Educational Research Review DOI 10.24331/ijere.986376 YÖKSİS OpenAlex 3.5%
  4. 2021 The Effect Of Stem-Based Educatıon Program On Problem Solvıng Skılls Of Fıve Year Old Chıldren Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI 10.52380/mojet.2021.9.4.325 YÖKSİS OpenAlex 88.0%
  5. 2021 Development of the Teacher Report Form of Anxiety in Pre-school Children Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.373.17 YÖKSİS
  6. 2020 Study of Adaptation of the Preschool Anxiety’s Scale in Children to Turkish International Education Studies DOI http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ies/article/view/0/43569 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 77.4%
  7. 2020 Comparison of value acquisitions of children of divorced and non-divorced parents Educational Research and Reviews DOI https://academicjournals.org/journal/ERR/article-abstract/265B3C764830 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 13.2%
  8. 2019 Anaokuluna Devam Eden Çocukların Değer Düzeylerinin Ebeveyn Görüşüne Göre Belirlenmesi FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi DOI 10.16947/fsmia.582417 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.2%
  9. 2018 Değerler Eğitim Programının Anasınıfına Devam Eden Çocukların Değer Kazanımı Üzerine Etkisinin Çocuk Görüşlerine Göre İncelenmesi FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi DOI 10.16947/fsmia.502217 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  10. 2017 Resmi Anaokuluna Devam Eden Çocukların Öğretmen Görüşlerine Göre Sahip Oldukları Değer Düzeylerinin Belirlenmesi Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.12463 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.0%
  11. 2017 Psikososyal Gelişim Temelli Eğitim ProgramınınAnasınıfına Devam Eden Çocukların Problem ÇözmeBecerilerine Etkisi Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  12. 2016 Okul Öncesi Fen Eğitiminde Analoji Yöntemi ve Analojinin Okul Öncesi Eğitim Programlarında Yer Alma Düzeyi ULUSLA RARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/404861 YÖKSİS TR Index
  13. 2015 Psikososyal Gelişim Temelli Eğitim Programının Anasınıfına Devam Eden Çocukların Duygusal Zekalarına Etkisi ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ DOI http://uteb.gop.edu.tr/Makaleler/444153379_39-5620hakan20C59Fahin3.pdf YÖKSİS TR Index
  14. 2014 Beş Altı Yaşında Çocuğu Olan Babaların Babalık Rolünü Algılamaları İle Aile Katılım Çalışmalarını Gerçekleştirmeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TÜRKİYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ DOI http://www.tsadergisi.org/Makaleler/1250839701_22_311_259-272.pdf YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön